12月15日至16日，全省基础教育高质量发展暨教研工作培训会在岑巩县圆满召开，为教研工作今后三年的推进定下了主基调，强化了教研工作促进基础教育提质增效的作用。教研工作会的召开极大地燃起了教研人的希望，提振了教研人干好工作的信心和决心。

“星光不负赶路人”。12月17日，贵州省教育科学院副院长黄玲、音乐教研员王佳莉以及我省各市（州）中小学音乐教研员和骨干教师代表们等一行，带着认真学习、积极交流的热忱和展示多彩贵州音乐魅力的课例，踏上了在江苏省扬州市举办的“人民教育出版社音乐教材经验交流暨培训会”的路程。

此次会议旨在全面落实义务教育新课程方案与新课标精神，聚焦探讨基础教育课程改革与发展重大理论与实践问题，深入推进新时代中国特色课程、教材与教学高质量发展，深化学校音乐教育的美育价值，落实立德树人根本任务。江苏省扬州市副市长、市政府党组成员刘流，江苏省教育厅基教处副处长叶兵，国家艺术教育委员会常委、著名音乐美学、心理学、教育学家、原中央音乐学院副院长周海宏，人民教育出版社党委副书记、总编辑王日春，人民教育出版社音乐编辑室主任、副编审、音乐学博士张莹莹等出席了会议。

会上，老师们就来自全国各地的22节人教版中小学新教材试教课进行了展示交流，我省《多彩的云贵高原——天籁贵州·苗音彝韵》新教材试教课展示也位列其中，执教教师是贵州省毕节市织金县第一小学陈晓娅。本节课立足新课标理念，聚焦音乐素养培养，紧扣人教版新教材，在动听的飞歌、激昂的鼓声、翩翩的锦鸡舞和明快的芦笙曲中，教师引导着学生们在载歌载舞之间，直观多元地感受着来自黔山秀水的音韵之美，以及具有浓郁地方特色的音乐文化，体验着云贵高原天籁的神奇魅力。

知不足而奋进，望远山而前行。为更好地宣传贵州、发出贵州基础音乐教育的声音，省教科院音乐学科教研人员积极践行教研赋能教学提质，发挥个人与团队优势，集体备课、取长补短、求同存异、团结协作，指导帮助执教教师调整、完善教学设计和实施，落实立德树人根本任务，以学生为主体，竭力诠释教材美、音乐美、乐器美、歌舞美、语言美和民族美，在和谐、互动、探究、创新、良好的学习情境和氛围中以美化人、以美润心，教师很好地完成了新教材课例教学展示任务。尽管会场外寒天瑞雪纷纷，会场内黔山秀水韵依然收到了与会者们热烈的掌声。

黔山秀水韵，瑞雪踏歌行。经验交流会带给贵州的与会者们良多启示和思考，通过观摩不同学段、不同课型、不同主题、不同素材的音乐课堂教学，多视角、多维度深入思考“怎样读教材，怎样看课标，怎样上好每一节课。”进一步明晰课堂教学要回归音乐本体、突出学科特点，注重学生对音乐学习的不同需求，积淀音乐素养，培养音乐想象力和创造力。贵州特色教育向美而行，循美而进，教研助力教育高质量发展，必须抢抓机遇，不断提升教研对高质量发展的支撑力，要开放合作、加强交流，了解教育发展动态和趋势，引入先进理念与方法，提升教学效果和学生学习体验。