为进一步提升民族地区农村幼儿园园长教研管理与组织指导能力，切实提高农村幼儿园办园质量水平，2026年4月8日至9日，贵州省教育科学院“民族地区农村幼儿园园长教研能力提升研修活动”在黔南州机关幼儿园（观澜轩园区）举行。来自黔东南州、黔南州、黔西南州的75名幼儿园园长，以及贵州省学前教育杨先妤名师工作室成员、学员共计180余人参加活动。

智汇研修：深研制度强能力

本次研修聚焦“幼儿园教研制度建设与活动组织实施”专题，针对民族地区农村幼儿园教研管理不规范、教研计划性不强、教研形式单一等突出问题，开展专题讲座、经验交流、现场观摩、互动研讨等研修活动。研修期间，省教科院学前教育教研员杨先妤围绕幼儿园专题教研设计与实施作专题讲座，系统阐述专题教研活动的价值定位、设计逻辑与组织流程。来自清镇市、花溪区、白云区、凯里市、德江县、平坝区、荔波县、红花岗区等地的骨干幼儿园园长，分别围绕教研制度建设、教研形式与方法创新、教研计划制定等主题作经验分享。贵州师范大学副教授杨川等专家对分享内容逐一进行点评。

思辨启智：创新观摩促提升

现场观摩与互动研讨环节将本次研修活动推向高潮。黔南州机关幼儿园组织的“辩论式”教研活动，生动演绎了辩论式教研中特有的思想碰撞和观点交锋，引领教师在“立论-反驳-反思-重构”中完成了从经验认同到理性判断的思维跃迁。

长远赋能：多维体系谋发展

下一步，省教科院将坚持专家引领、园长自主实践与区域协作赋能相结合，优化完善研训一体多维研修体系，系统提升园长的教研指导能力，为全省幼儿园保教质量提升提供有力支撑。