以精准教研赋能县域教育提质

2025年12月9日至10日，贵州省教育科学院赴荔波县同步推进两项工作：一是院党委副书记、纪委书记龙立新，基教所中学段负责人宋强前往茂兰镇瑶埃村，走访慰问我院驻村干部周祚沛，传递组织关怀与工作支持；二是省级专家团队赴荔波县高级中学、茂兰中学，开展为期两天的专项教学帮扶，切实助力县域及乡镇学校提升教育教学质量。

心系基层帮扶，寄予奋进期望

龙立新代表院党委充分肯定周祚沛同志扎根基层、担当作为的务实作风，认为其深耕瑶埃村帮扶一线、用心用情为群众办实事解难题的行动，是党员干部践行初心使命的生动体现，为基层工作树立了良好示范。龙立新表示，组织始终是驻村干部的坚强后盾，将持续做好工作支持与生活保障，勉励其继续锚定乡村振兴目标，立足岗位履职尽责，把组织嘱托转化为干事动力，结合村情实际用好组织资源，在实践中积累基层工作经验，为后续工作推进探索可复制、可推广的有效路径。

靶向发力破难点，初高中教学帮扶

贵州省教育科学院组织高中九大学科及初中语、数、英学科专家赴荔波县开展教学帮扶，严格对标《贵州省义务教育学校教学常规基本要求》《贵州省基础教育教研工作二十条常规》推进各项工作，以高位专业支撑助力县域教育教学提质发展。

本次采用“两支队伍、分组推进、精准对接”模式，分学段开展差异化指导：一支队伍进驻荔波县高级中学，围绕教学质量提升、课堂效能提质及教研管理规范等重点，开展专项帮扶指导；另一支队伍下沉乡镇初中一线，聚焦荔波县茂兰中学语、数、英学科，靶向推进课堂教学提质工作。

期间，专家团队通过随堂听评课、核查教学常规管理实情、座谈研讨、专题讲座、现场答疑等多元形式精准发力，累计完成听评课36节，查阅教案30余本、教研组计划18份、学生作业60余份，全面摸清两所学校教学常规落实、备课质量把控、课堂教学实效、作业设计优化及校本教研推进等实际情况。同时坚守问题导向，点对点反馈帮扶发现的问题不足，同步开展现场答疑指导，合力破解教学推进中的堵点难点，切实为两所学校教学工作优化改进提供精准助力。

12月10日下午召开集中反馈会，系统总结本次活动成效。龙立新在会上对工作开展情况全面复盘，既肯定荔波县在教学常规落实、学校规范管理及教师专业素养提升等方面的阶段性成效，也剖析本次活动中发现的教育教学短板弱项；围绕课堂实效提升、学生学习方式优化、科学备考推进等核心任务，提出具体改进举措，明确质量提升的重点方向与实施路径，为荔波县整改教学问题、优化教学管理、夯实教育质量根基提供指导，推动帮扶成果转化为县域教育高质量发展的内生动力。

摸查实情夯基础，持续赋能促提升

本次活动始终秉持“精准帮扶、赋能提质”工作导向，通过校长访谈、分层座谈、即时反馈等多元形式，聚焦县域高中与乡镇初中教研核心环节，全面摸排教育教学现状，系统梳理课堂教学、教研推进、资源建设、教师发展等领域的短板弱项与现实需求，为后续教研帮扶精准发力、常态长效推进夯实基础。下一步，贵州省教育科学院将紧扣县域高中及乡镇初中教研实际需求，持续推动教研工作落地见效，不断提升教研工作的科学性与实效性，以优质教研资源赋能县域教育质量稳步提升。