为贯彻落实《贵州省进一步加强新时代教研工作助力基础教育高质量发展三年行动方案（2024-2026年）》，推进我省民族地区小学课程教学改革，贵州省教育科学院于2025年6月23日至27日在贵阳举办了“全省2025年民族地区乡村小学语文、数学、英语、道德与法治、科学教师教学专业能力提升专项教研活动”，全省9个市（州）民族地区农村薄弱学校1000余名教师参加活动。

为确保活动顺利开展，省教科院高度重视前期筹备工作，严密部署、统筹协调，提前制定详尽的实施方案。参加活动教师覆盖了民族自治州、自治县、民族乡等基层学校，切实推动教研活动资源向基层一线倾斜，为全省民族地区乡村小学教师提供高质量、实操性强的专业支持。

活动聚焦“落实教学常规·提升备课能力”主题，全面贯彻课程标准与核心素养导向，围绕师德师风、学科素养、教学能力等重点内容展开，课程安排科学合理，5个学科共邀请了20余位省内外正高级教师或特级教师作专题讲座。师德师风专题讲座深入阐述新时代小学教师应当坚守的职业操守、敬业精神及立德树人理念，强调教师在乡村教育一线应践行教育情怀，涵养师德风范。学科专题讲座通过学科教育教学理论和多个教学案例深度分析了教学设计与课堂实践之间的有机衔接，为教师提供了教育教学的策略、措施。在专家团队指导下，教师以小组为单位围绕指定教材内容开展“个人备课—小组研讨—教案优化—模拟上课—专家点评”的实操研修流程，教师们热情高涨、主动积极，通过自主探究、小组合作、专家引领，真正实现“学用结合、训用一致”。

活动中，各市（州）参训教师热情高涨、积极参与。教师们普遍反映，此次活动内容紧贴教学实际，专家授课专业务实，现场操作环节极具指导意义，学有所获。

本次活动的成功举办，为全省民族地区乡村教师搭建了学习交流、共同进步的平台，对提升教师专业素养、推动教学改革创新起到了积极作用。贵州省教育科学院将持续关注民族地区教师的专业发展需求，助力民族地区教育高质量发展。