优化活动设计  提升交流实效

2025年5至6月，贵州省教育科学院围绕全省教育重点工作，承办了省教育厅学前教育、小学德育等16个学科（领域）优质课评选观摩交流活动。全省共有442名中小学（幼儿园）教师参赛，近6千余名教师参与现场学习。

落实国家课程更全面

《义务教育课程方案（2022年）》将德育、劳动教育列入课程并于2022年9月实施，贵州省教育科学院在广泛调研、局部探索的基础上，于2025年5月开展了以班会课为载体的小学德育优质课，以及6月开展了义务教育劳动优质课，首次实现了新课程方案实施以来优质课的全学科覆盖。

学前教育                                    小学道德与法治

小学数学                                 小学音乐

高中语文                             高中美术                            特殊教育

探索全面育人更有效

2025年的全省中小学（幼儿园）优质课评选观摩活动将“立德树人”“五育并举”作为评选标准的第一原则，5至6月的优质课评选践行了这一原则。各学科参赛教师以落实学科核心素养为落脚点，将不同学段的德育目标有机融入教学目标中，渗透到教学的全过程中。如：高中语文课利用课程中语言文字、优秀传统文化因素，潜移默化地对学生进行世界观、人生观和价值观的引导。小学数学、小学科学、高中化学等学科通过情境探究、问题解决培养了学生科学精神、科学方法、科学探究能力和逻辑思维能力。综合实践活动课侧重从学生生活技能、动手实践和合作交流能力方面进行设计。

优质资源建设更完善

2023年教育部下发的《基础教育课程教学改革深化行动方案》，明确要求要丰富各类优质教育教学资源，引领教师在日常教学中有效常态化应用。本次优质课评选观摩交流活动重在观摩、贵在优质、要在学习、旨在交流，突出跨学科融合育人导向，突出学科素养导向，突出信息赋能教学导向，产生了一批优质的示范课例资源，后期贵州省教育科学院将在不同的平台展示、推广这些优秀案例，推动教师对优质课资源的常态应用。

推动反思总结更深入

5至6月的优质课评选观摩交流活动，在2025年全省中小学（幼儿园）优质课活动中占比极大，也是贵州省教育科学院发挥优质课助力国家课程落地、助力课程教学改革、助力我省学科教学提质的主战场，贵州省教育科学院将进一步总结活动的得与失，持续整体优化优质课活动，更好地服务我省基础教育高质量发展。