区域教研促均衡  靶向攻坚提质量

为贯彻落实省教育厅2025年重点工作安排，以教研之力助力麻江县国家义务教育优质均衡创建工作，促进创建县学科质量提升，贵州省教育科学院组织有关学科专家及学科骨干教师一行8人于5月8日-9日赴麻江县开展国家义务教育优质均衡创建工作教研提质培训活动，本次活动围绕学科质量现状，采用教学视导、专题讲座及互动交流等形式进行。

区域教研优化是缩小城乡、校际、群体之间差距的有效手段之一，在促进区域学科教学质量提升中发挥了支撑作用。各学科围绕区域教研优化策略助力区域教育质量提升，聚焦城区优质学校辐射带动、城乡校际之间横向联动、区域联片教研等开展了互动交流和经验分享。小学语文、英语、美术及初中语文、英语、美术六个学科教师代表结合区域学科质量现状进行了深入分析，进一步厘清了学科质量提升的短板和弱项，为后续攻坚提质提供了靶向施策依据。

省级学科专家及骨干教师结合本学科质量现状，针对存在的薄弱项和制约点，围绕课堂教学、作业布置、监测评价、结果分析与应用等环节就学科质量提升的路径与策略进行了专题讲座，就落实学科核心素养高效课堂、“教-学-评”一体化设计与现场参会教师进行了交流，并分享了本校校本教研理解与实施、学科教研活动设计与管理、质量监测与分析的改进路径等方面的实操案例及做法。麻江县现场参会教师围绕教育教学实践中的困惑与主讲人进行了交流互动，通过互动答疑环节，为麻江县学科教学质量提升提供了有益的借鉴和可操作的建议。

此次活动是一次以区域教研优化助力学科质量提升的生动实践，也是一次以教研助力义务教育优质均衡创建的积极探索。下一步，贵州省教育科学院将持续探索区域教研的优化路径，促进区域间的教研交流与互动，以区域教研的持续提质促进学科质量的持续提升，以教研的优质均衡助力教育的优质均衡，为义务教育优质均衡创建工作的先行先试提供有力的教研支撑。