教研赋能促均衡  精研管理启新程

3月31日至4月1日，贵州省教育科学院在麻江县开展义务教育优质均衡创建工作教研提质培训活动。贵州省教育科学院教育政策与教育经费研究所负责人曹薇，黔东南州人民政府教育督导室正县级督学龙安焕，麻江县人民政府副县长、县教育局党组书记、局长李兰萍，省教科院学科专家团队，麻江县教育局班子成员、义教专班人员、相关部门工作人员和义务教育阶段学校管理人员，共250余人参与此次活动。

调度会议：凝聚共识明方向

凝聚教育促发展，共明方向创验收。麻江县申办国家义务教育优质均衡创建县即将进入关键时期，为抓牢和把准创建方向，贵州省教育科学院在县人民政府会议综合楼1号会议室组织召开调度会，根据前期工作和此次视导调研情况，围绕义务教育优质均衡发展创建展开深入交流座谈。李兰萍汇报麻江县国家义务教育质量监测学科质量提升工作情况及创建工作存在的问题。针对这些情况，龙安焕就促进义务教育质量监测工作提出要求，省教科院专家一行提出了具有针对性的整改措施与改进建议。

视导调研：把脉教学提质量

校本教研是促进教学质量提升的关键作用。为精准找出教学中的优势与不足，对后续教学改进提供有力依据，省学科专家团队深入第一小学、第二小学、第三小学、第二中学等4所中小学学校开展调研，对语文、英语、音乐、美术学科进行随机听课和座谈调研工作。他们仔细查阅教学常规、校本教研、德育开展情况，与麻江县一线教师深入交流，在教学设计、课前准备、备课形式、课堂教学、课后延时、学生管理等方面深入交流，围绕核心素养探讨提高教育教学质量。

专题讲座：赋能提质筑根基

学校管理是学校教学质量提升的核心机制。为义务教育优质均衡发展创建工作找出管理问题，对后续助推优均创建发挥关键作用，9位省级学科专家展开讲座，紧扣学校管理、教研提质，深入剖析学校理念及教育发展，分享丰富管理经验，并结合优秀学校办学理念与麻江县当地教育办学实际，提出一系列切实可行的优化管理策略。讲座为学校校长及教师清晰点明科学要点，助力老师优化管理，提升教学质量，为麻江县义务教育筑牢教学根基，使教师对未来教学有了更明确的方向和方法。

此次活动是贵州省“基础教育高质量发展三年行动”的重要实践，以“优质均衡创建教研提质”为目标，围绕学校精细化管理、学科作业设计及校本教研视导等内容，进一步优化省市县校四级联动教研机制，切实以高质量教研促进教师专业发展，为义务教育优质均衡发展奠定坚实基础。