2025年3月11日至14日，全省初中生物学命题研讨活动在贵州省教育科学院实验示范校（贵阳市观山湖区铭苑中学）隆重举行。本次活动旨在贯彻落实教育部《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》和《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，提升全省初中生物学教师命题能力，服务全省义务教育高质量发展，全省各市（州）初中生物学骨干教师200余人参加活动。

本次活动将理论培训、实操参与、专家点评相结合进行设计。在理论培训中，贵州省级教学名师赫萍的专题讲座，让老师们对选择题命制有了系统认识；贵阳市教育科学研究所教研员刘争争老师在专题讲座中，阐明了命题规划的一般流程，为非选择题命题科学化方面提出了可行性建议；贵州省教育科学院教研员赖胜蓉的专题讲座，使参会教师对初中生物学义务教育质量监测命题有了整体的认识。在实操参与阶段，老师们先以市（州）为单位分小组进行命题，然后各小组通过抽签依次汇报所命制试题，而其他小组老师们则认真聆听并相互评价。在专家点评环节，赖胜蓉、赫萍、刘争争分别对各小组的汇报和评价进行了点评。老师们经过理论和实践相结合的磨砺，已经具有“依标命题”的思想和意识，说题也有了一定的思路，在肯定老师们的同时，针对命题中存在的问题提出改进建议。 

本次活动以“提高命题能力”为核心，内容丰富、形式多样，以“做中学，研中学”为途径，即活动前老师们有“前置作业”，活动中老师们有“命题任务”与“试题汇报与评价”，而专家有“专题讲座”“命题指导”和“汇报、评价的点评”等任务，既有理论深度，又注重实践操作，为全省初中生物学教师搭建了交流共进的平台，为落实依标命题注入了新动能，必将助力全省初中生物学教育教学质量迈向新高度。