建区域交流平台  促教研提质增效

为全面贯彻全国、全省教育大会精神，深入落实《贵州省进一步加强新时代教研工作助力基础教育高质量发展三年行动方案（2024—2026年）》，进一步深化新时代基础教育课程改革，强化问题导向、目标导向，切实提升全省普通高中教育质量。2025年3月12日，由贵州省教育科学院主办，贵阳市教育局、贵阳市教育科学研究所、贵阳市第二中学承办的主题为“建区域交流平台 促教研提质增效”贵州省2025年高三教学质量提升活动在贵阳市第二中学顺利举行。

贵州省教育科学院党委书记段丽英，党委委员、院长左泉，党委委员、副院长黄玲，以及贵阳市教育科学研究所、贵阳市第二中学负责人，各市（州）教科院（所），高考学科教研员、骨干教师，省直普通高中、普通高中学科基地校高考学科骨干教师等共计600余名教师参与了此次活动。活动由黄玲主持。

开幕式上，左泉从认清形势，把握机遇；明确目标，突出重点；加强交流，共谋发展；强化责任，狠抓落实等方面作讲话。他表示，要围绕立德树人，持续推进“五育”并举，聚焦思政引领育人铸魂、学科质量提升，特别是聚焦理科学科质量提升，针对我省高中学科教育教学瓶颈，深度剖析关键环节、薄弱板块，抓好关键时间节点，靶向发力，精准施策，切实提高高中各学科教育教学质量，系列化推进我省高考综合改革纵深发展。

段丽英聚焦教育强国与贵州特色教育强省建设，立足教学教研实际，围绕我省学科质量差距与挑战、教研支撑与学科提质、活动目标与要求等作讲话。她强调，高中教育是基础教育的核心环节，其质量直接关系到一体推进教育发展、科技创新、人才培养和国家发展的未来。当前，我省学科质量提升迫在眉睫，要以此次活动为契机，实干巧干，将所学转化为教育教学实践；要进一步发挥教研支撑学科质量提升的作用，加强区域联动，切实推动高三教学提质增效，推进高考综合改革，助力贵州省基础教育高质量发展。

专家引领，赋能提升

武汉市教育科学研究院副院长华林飞围绕“百年变局与战略全局”的时代背景，“教育强国建设与高质量发展”的年度背景及深化考试评价改革服务教育强国建设等方面作《新高考高三下学期高效教学活动设计》的专题讲座。讲座高屋建瓴、深入浅出，既有理论高度，又有实践深度，为与会教师的教育教学实践带来了新的思考和启发。

区域联动，共研共享

各学科教研员及学科骨干教师围绕“科学分析?结果运用?高效备考?经验交流”主题，结合2024年我省首次新高考的实际反馈，从高三二轮复习的教学管理、计划实施、课堂教学等方面开展深入研讨与交流。同时，各分会场就新高考背景下高考试题的命题特点、趋势、规律，以及备考现状、问题分析、备考策略等，开展了2025年高考二轮备考复习指导专题讲座及研讨交流。

此次活动聚焦学科质量提升关键环节，紧扣新高考改革现实需求，搭建区域互学共研成长平台，推动省市县校四级教研联动，凝聚学科质量提升共识，优化学科质量提升路径，为教师专业能力提升、学生全面发展，提升我省学科质量，推进我省高考综合改革，推动基础教育高质量发展助力。