“教”以潜心  “研”以致远

为深入贯彻落实《中共贵州省委 贵州省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》文件精神以及2024年度全国基础教育重点工作部署会精神，强化省级教育教研活动引领示范作用，引导全省教师加强教育教学研究，进一步加强核心素养的培养，提高教学质量，实现民族地区基础教育教学质量提升，2024年11月21日至11月22日，由贵州省教育科学院主办，荔波县教育局、荔波高级中学承办的2024年贵州省高中化学“同课异构”活动在荔波高级中学成功举办。

省内外专家、全省各市（州）、县（市、区）学科教研员、学科教师、本次授课教师共约200余人参加此次高中化学“同课异构”活动。

精心组织谋发展

开幕式上，荔波县人民政府正科级督学蒙生雄致欢迎辞。贵州省教育科学院化学教研员罗敏在活动开幕式上表示，坚持安全第一，本次“同课异构”是各市（州）逐级选拔产生的优秀教师代表进行课堂教学展示，既是一次交流研讨的平台，也是一次互学共鉴的成长机会。希望全体参会教师从本次活动中汲取智慧，自觉做课程方案落地的实施者，深化教学改革的实践者，提升教书育人能力的行动者，为助力我省民族地区基础教育质量提升贡献智慧和力量。

示范引领有方向

来自江苏省南京市宁海中学高级教师庞红梅展现了一节《铁及其化合物》的示范课。在教学内容呈现上，从铁的单质逐步深入到铁的各类化合物，过渡自然流畅，知识体系构建完整且逻辑清晰，利于学生系统掌握；在教学方法上，善于运用实验演示，通过铁与不同物质反应的实验，直观地展示化学变化，极大地激发了学生的学习兴趣与好奇心，帮助他们更好地理解抽象的化学概念；庞红梅以精心设计的问题激发学生思考探究，采用问题导向，鼓励学生自主探究铁化合物之间的转化规律，培养学生的思维能力和科学探究精神，学生在活跃的氛围中学习，提高了课堂教学的有效性，为深入学习化学知识奠定了坚实基础。

专题讲座深研究

庞红梅开展了《基于核心素养落实的高中化学课堂教学实践研究》的专题讲座，她深入剖析化学学科核心素养内涵，提倡高质量课堂，以学定教、以教导学，彰显课程育人功能，突出学生主体地位，强化教师主导作用，细致分析追求高质量课堂的学术化备课。过硬的专业知识，接近实际生活的情景展示，值得深究的教学案例，赢得在场教师阵阵掌声。

同课异构展风采

在展示课环节，来自省内的十位教师就《铁及其化合物（第1课时）》《铁及其化合物（第2课时）》两个课题，以“同课异构”的形式进行展示。教师们紧扣“立德树人”的根本任务，精心设计教学环节，教学中声情并茂，用通俗易懂的语言引导学生理解课本知识，强调实际问题解决，注重价值观培养。扎实的专业知识、丰富的拓展举例、熟练的AI技术使用得到广大师生的一致好评，为在场观摩的高中化学教师树立了良好的示范作用。

展示课结束后，省级名师工作室代表、各级骨干教师、名师代表展开评课议课，集思广益、共谋发展。

采撷点滴再蓄力

荔波高级中学党总支书记柏文峰

本次省级高中化学教研活动在我校开展，是省教育厅和省教育科学院对学校的信任和支持，此次活动的举行给我校和全省其他兄弟学校教师提供了难得的学习机会，有效促进了高中化学教师们的专业技术发展和学科素养的提升。我们将以此为契机，进一步加强课堂教学改革，着力打造“三新”改革背景下更有效、更生动、更和谐的课堂，不断提高教育教学质量。

册亨县民族中学教师陈益凤

本次活动主办方安排周到、后勤保障充足，活动内容丰富，“同课异构”的教师们在课堂上展示出了高超的教学技艺和学科专业素养，我在为期两天的活动中受益匪浅，收获良多。

遵义市南白中学教师张许允

很荣幸有机会来到美丽荔波参加2024年贵州省高中化学“同课异构”活动，观摩学习十几位省内外名师课堂风采，课程设计新颖、独特，课堂气氛活跃，学生积极参与实验探究，通过本次学习收获颇多。

荔波县教育局教研室教研员覃生苗

本次贵州省高中化学“同课异构”活动在我县荔波高级中学举行，省内外名师集聚一堂，展示课堂风采，给我县高中化学教师提供难得的学习机会，教师们认真学习，有利于提升自身教育教学的能力。

荔波高级中学教务处主任覃学武

这次活动不仅展示了教师们的教学风采，更促进了教学理念和方法的交流。通过观摩和研讨，我校教师收获颇丰，对化学教学有了更深的理解和感悟，同时也助力我校民族地区课堂教学质量提升，期待未来能有更多这样的交流机会。

荔波高级中学化学教师黎宪月

与全省化学教师“同课异构”展风采。思维碰撞，智慧交融，取长补短中我们携手并进。每一次交流都是成长的契机，每一份分享都凝聚着教育的热情。在共同探索中，我们不断进步，为贵州化学教育的明天贡献力量！

荔波高级中学化学教师梁远柔

有幸参与省级高中化学“同课异构”活动，现场聆听了多位教师的精彩授课，如沐春风，深受启迪。教师们独树一帜的教学风格与独具匠心的教学方法，不仅让我深切感悟到教学的多元性与灵活性，也为我日后的教学工作提供了宝贵的经验和灵感。

荔波高级中学化学实验管理员陶耐胜

在为教师们准备实验的过程中，感受到了他们的教学设计、教学方法及实验设计，都别具一格，非常新颖；深刻体会到这种“同课异构”教研活动对于提升教学质量的重要性。

荔波高级中学学生2401班学生欧宇哲

在今天的化学课上，教师生动的讲解和有趣的实验，不仅使我对化学知识的领悟更为深刻，还点燃了我探索科学的热忱，极大提升了我的学习积极性与主动性。

在活动闭幕式上，荔波县委常委、副县长文豪对教师们展现出的专业素养和教学创新精神表示了高度赞扬，认为这次活动不仅充分展示了教师们在课堂教学中的卓越风采，而且对于促进教育教学方法的交流与提升起到了积极作用。

此次“同课异构”交流活动，不仅仅是一场教学技艺的展示，更是一次教学理念的碰撞与融合。教师们在活动中深入理解教材、研究课标、优化教学方法、落实核心素养培养。贵州省教育科学院也将继续致力于立足服务职能，聚焦课堂建设，突出教学研究，关注课程标准转化落地，深化课程教学改革，以教研之力开展好课程方案转化落地行动、教学方式变革行动、教学评价牵引行动、专业支撑与数字赋能行动，强化教研专业引领，助力我省基础教育课程教学改革行稳致远，助推我省基础教育高质量发展，为建设特色教育强省贡献教研智慧和力量。