砥砺深耕齐奋进  群英荟萃展芳菲

11月22日至24日，由教育部职业教育发展中心主办的2024年中等职业学校医药卫生类及现代服务类专业教师教学设计与展示活动在昆明举行，贵州省代表队17名参展教师在活动中以出色的表现荣获典型案例9个、优质案例7个，并有3名教师作为典型案例代表在全国同行面前进行汇报展示。

本次活动是教育部职业教育发展中心主办的教师教学设计与展示系列活动之一，是继公共基础课之后开展的医药卫生类及现代服务类专业展示活动，以“提升教师教学能力、促进教师专业发展”为主题，旨在贯彻落实全国教育大会精神，深化职业教育“三教”改革，弘扬教育家精神。我省共选派17名教师参与展示活动。

展示活动前，贵州省教育科学院于11月11日至21日组织了行前动员会和线上、线下集中研讨咨询会，邀请专家对参与展示活动的作品进行全面指导。线上利用贵州省教科院虚拟教研室平台，建立各专业大类协作组，通过上传作品、一对一指导等方式对参展教师作品进行多次修改；线下集中开展研磨，模拟比赛情景进行有针对性的专项训练，不断修正、完善和优化作品内容。

活动中，参展教师们凭借扎实的教学功底、先进的教学理念和良好的教学姿态，通过现场说课和精彩的问题答辩，赢得了专家评委和观摩教师的一致好评。9个典型案例作品将入选全国教学设计案例集，并与7个优质案例作品一起通过国家智慧教育公共服务平台向全国推广。参展教师们不仅展示了贵州中职教师的教学风采，也体现了贵州中职教育在课堂教学改革和创新方面的积极探索。本次展示活动优异成绩的取得，不仅是对我省中职教师教学能力的充分肯定，也是对我省职业教育课堂教学改革和发展成果的有力见证，同时也为12月份工科类教师教学设计与展示活动积累经验。

总结会上，旅游类参展作品《坐着高铁去台湾》《对话西江，品苗族文化之美——突出重点法的应用》、医药卫生类参展作品《单人徒手心肺复苏——精准深度，守护心跳》在全国闭幕式总结大会上作了精彩的汇报展示。3位老师的作品以岗位需求为导向，从学生实际出发，深挖思政元素，突出民族特色，以独特的教学视角、巧妙的教学设计、先进的教学手段和多元的教学评价达成良好的教学效果，老师们优秀的专业素养赢得了与会专家和教师的高度认可和广泛赞誉，极大地提升了我省中职教育在全国范围内的影响力。

贵州省教育科学院职业教育与成人教育研究所将坚持以赛促教、以赛促改、以赛促建，落实“五金”建设要求，继续深耕课堂，推进教学改革，持续为中职教师搭建专业成长的学习交流平台，进一步推动贵州省中职教育高质量发展。