跨省教研同探数字赋能  渝黔合作共助职教提质

为深入贯彻中办国办《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，积极推动职业教育高质量发展，2024年11月15日，2024年秋季渝黔职业院校艺术课程、教育类专业“数字赋能”主题教研活动在重庆文化艺术职业学院如期举行。贵州省教育科学院职业教育教研员王祥熙、黄诗琦，重庆文化艺术职业学院党委副书记、校长吴小兰，副校长胡莉出席启动仪式，活动由重庆市教育科学研究院研究员周劼主持，重庆文化艺术职业学院党委副书记、校长吴小兰致辞。贵州省、重庆市两地各级教研机构教研员、中心组成员、课程负责人、骨干教师等200余人参加。

专家讲座

重庆师范大学职教师资学院院长助理贺应根作题为《AI人工智能赋能职业教育课堂革命的方法与路径》的讲座，围绕课堂革命内涵解析、我眼中的课堂革命、AI大模型在课堂革命中的应用场景、云教材在课堂革命中的应用场景这四个方面展开，为了解AI赋能职业教育课堂革命开启新窗口，对学校职业教育创新发展有积极意义。

经验交流

重庆文化艺术职业学院党委委员、副校长胡莉作题为《立美育人?德技并修?人人出彩——高职院校美育体系改革的重艺实践》的经验交流，强调高职院校开展美育工作的重要意义和迫切需求，分享学校在美育改革道路上的积极探索与实践，为培养德技并修、全面发展的高素质技能型人才提供更优质的美育保障。

重庆交通运输职业学院高级工程师傅俊敏作题为《AI虚拟仿真数字教材的实践研究》的经验交流，围绕数字教材发展背景，剖析科技与教育变革对其的推动，展现发展的必然性。同时，以大量生动案例和实践数据，呈现该教材在多学科教学场景中的应用及成效，为职业教育教学研究和实践带来有价值的参考。

渝黔职业院校师生艺术成果展示

贵州省职业院校教师代表带来的男女二重唱《花开满枝头》，用动人的歌声和深情的演绎，精彩呈现出台江县解放时那喜气洋洋的画面。《贵州民族服饰风采秀》更是惊艳全场，展示贵州少数民族服饰，其精致的造型宛如一幅幅绚丽的画卷，不仅展现了贵州少数民族人民非凡的智慧和令人赞叹的创造力，更承载着悠久的历史和深厚的文化传承，让在场观众深深感受到了贵州少数民族文化的独特魅力和丰富内涵，彰显了贵州中职教育对本土文化传承的积极意义。重庆市职业院校师生代表也带来《当那一天来临》《强军战歌》《大山支教》《情深谊长》《彝族舞曲》《能不忆江南》《骁》《不忘初心》等精彩的艺术展演。两地师生代表带来精彩的艺术成果展示，充分展示出职业院校师生在艺术领域的成绩，同时也体现了职业教育在培养艺术人才方面的强大实力。

课堂展示

贵州省参展教师带来题为《婴儿海姆立克急救》的课程展示。课程伊始，一段真实视频映入眼帘，瞬间抓住了学生们的心。紧接着，详细讲解海姆立克急救法的原理，条理清晰。在操作示范环节，针对一岁以下婴儿的俯、仰卧位，老师逐一展示正确步骤。随后，学生们组队实践，相互评价，课堂气氛热烈。课程最后，老师总结重点，拓展多种急救情况，并伴随公益歌曲，传递“人人学急救，急救为人人”理念。

重庆市参展教师带来题为《千里江山图》的课程展示。首先介绍《千里江山图》，展示细节并分析元素，随后引出整体构图、局部细节与色彩、文化底蕴这三个赏析角度。最后拓展美学知识，总结赏析手法且组织讨论。课程让学生感受名画的精妙，激发学生对古代绘画艺术的兴趣。

专家点评

贵州省教育科学院教研员王祥熙针对两位老师的课堂展示，从“各有其美”“以美为鉴”“美美与共”三个维度展开深入点评。希望老师们能够珍惜在主题教研活动中收获的经验，将其融入日常教学，鼓励老师们积极探索实践，勇于转变思维，用心打造每一个课堂，从而实现“美美与共”的教育愿景，为学生带来更优质、更精彩的课程体验，推动教育质量提升。

重庆市教育科学研究院研究员周劼从四个方面进行点评：一是聚焦教学内容，确保知识传递准确且有深度；二是“活化”教学状态，让课堂充满活力；三是“放”给学生更多思考讨论时间，培养学生自主能力；四是注重新旧结合，使知识连贯。希望借助跨区域教研活动为优秀教师搭建展示平台，促进教育领域的交流与成长，推动教学质量不断提升，为职业教育事业注入新的活力。 

课后，根据课堂AI数据评价两位老师的课堂，利用系统总结讲话字数、语速、口头禅、关键词、S-T曲线和教学行为等情况，分析问题以优化教学设计，提升课堂效率。

学习感受分享

贵州省参加活动的教师代表分享活动感受，纷纷表示此次活动形式多样、内容丰富，专家讲座让他们受益匪浅，师生成果展演和课堂展示也为他们带来了启发，对今后课堂教学有促进作用。其中，AI技术在课堂的应用更是引起了代表们的极大兴趣。他们看到了其提升教学效率和质量的潜力，期待将相关理念带回课堂。

此次跨区域教研活动为渝黔两地职业院校教师搭建了一个绝佳的交流学习平台，旨在通过深入探讨数字技术在职业教育艺术课程和教育类专业中的应用，挖掘出更多提升职业教育质量的方法和途径，进而有力地推动职业教育的创新发展，为培养更多适应时代需求的高素质职业人才奠定坚实基础。贵州省教育科学院将继续积极探索教研活动模式，丰富教研活动形式，优化教研活动内容，促进区域间职业院校在专业设置、课程开发、教材编写等方面的资源共享，全面提升职业教育教学质量。