为贯彻落实2024年全国教育工作会议精神，深入推进课程改革，促进教师专业发展，助力基础教育高质量发展，根据《省教育厅办公室关于开展2024年全省中小学（幼儿园）优质课评选观摩交流活动的通知》精神，“贵州省2024年高中历史优质课评选观摩交流活动”于9月22日至9月28日在六盘水市第一实验中学成功举办。本次活动由贵州省教育厅主办，贵州省教育科学院承办，六盘水市教育局协办。

9月23日上午，六盘水市教育局副局长蔡洪江，六盘水教育科学研究院历史学科教研员等有关人员参加了活动开幕式，开幕式由贵州省教育科学院高中历史教研员张文英主持。来自全省九个市（州）的240余位教师参加了此次活动。

同课异构相互启发  城乡同台优势互补

本次活动首次设置县域高中教师比赛组，与常规赛道老师同台竞技。赛程分甲组和乙组共三个课题，教学内容涉及高一、高二课程，采取同课异构的方式开展比赛。在同课异构展示过程中，充分显示了各位参赛教师对课标和教材的深度解读与理解，对教材的高度整合，对教学的深度思考。通过这种形式的观摩交流，有利于促进课堂教学优势互补，互相启发，智慧共享，缩小城乡教学差距，提升教师业务水平、教学技能和教材处理的能力等。

教学技能多元展示  夯实教学基本功底

教学技能是教师教学素养的重要基石。此次优质课评选活动除了现场课的展示之外，还开展了听评课和教学设计撰写比赛。听评课稿和教学设计不仅体现出教师对课堂教学的观察、设计和思考，结合现场课的教学过程，同时还考查了参赛教师的“三字一话”基本功以及运用多媒体技术实践教学的能力。

以研讨促教师发展  以评价推教学改进

经过异彩纷呈的现场课展示后，由省内专家、高校教授、市（州）骨干等组成的评委组，围绕这28节课的课堂教学展开深入的研讨与交流。评委们高度肯定了所有参赛选手所展现出来的课标意识和教材意识，对选手们把握大单元概念、紧扣教材、有效落实核心素养的新课程理念表示了极大的赞扬。也从教学逻辑、教学基本功、学术发展等不同角度发现问题并提出了改进建议，所有参赛教师和观摩教师都受益匪浅，对今后教学教研的目标和落实的方法都有了更清晰的认知。

切磋琢磨始成玉，千锤百炼方为钢。此次贵州省2024年高中历史优质课评选观摩交流活动不仅为全省教师搭建了展示风采、磨砺素养的平台，创造了观摩学习、研讨交流的机会，也对提升教师专业素养，增强业务本领起到了积极的推动作用。全省所有历史教师将以此次活动为契机，以赛促教，以教提质，为贵州省教育高质量发展增光添彩。