为深入了解我省中等职业学校教学管理、教学常规、教学科研等方面的现状及需求，推动我省职业教育高质量发展，2024年3月，贵州省教育科学院全面启动全省中等职业教育教研情况大调研活动。9月22日至23日，省教科院职业教育与成人教育研究所负责人孙蕾、王祥熙及教研员到铜仁市开展调研工作。

调研组一行分别在铜仁市交通学校、碧江区中等职业学校进行实地考察，通过推门听课、查看实训场地、查阅教学设计和人培方案、召开座谈会等形式，与学校分管教学领导、教研组长、专业带头人及教师代表围绕课堂教学、校本研修、课题研究、实习实训等方面深入交流，了解课堂教学现存问题及需求，从不同维度提出切实可行、具有指导性的意见和建议，为学校进一步规范教学，促进教师专业成长建言献策。

调研组在铜仁市交通学校召开铜仁市中职教育教研专题调研座谈会，会议由孙蕾主持。铜仁市职成科、教科所、万山区教育局相关负责人，辖区内十所中职学校校长或分管副校长，教学管理干部参加会议。通过座谈，与会人员聚焦教学教研中的实际问题和困难，认为职业教育应聚焦地方经济发展，坚持以职业教育教研为抓手，立足课堂教学改革，鼓励教师围绕工作实际开展教科研活动，提升教学质量，推动职业教育教科研工作有条不紊地开展。

座谈会上，孙蕾总结本次调研工作，肯定了铜仁市近五年在教研教学评比中取得的进步及成绩，同时分享了其他兄弟省市在职普融通、职教高考、“3+4”中本衔接培养等方面的经验与做法，为铜仁市中等职业学校提供教研思路。王祥熙对铜仁市近年来参与省教科院组织的教科研活动及获奖情况进行反馈，鼓励大家转变工作思路，坚决贯彻习近平总书记在2024年全国教育大会上的讲话精神，深刻认识和把握新时代职业教育的新使命，在构建职普融通、产教融合的职业教育体系中，大力培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才，在经济社会发展中彰显职业教育的新担当。

调研组对铜仁市中等职业学校教育提出建议：一要抢抓机遇，积极谋划，认真学习贯彻全国教育大会精神，聚焦内涵发展，优化职业教育类型定位。各学校要注重教学质量，突出办学特色，办好“少而精”的中等职业教育，提升职业院校办学吸引力，根据区域产业需求及时调整专业设置。二要夯实队伍，稳步发展。借鉴发达地区省市、省内其他市（州）经验做法，加快组建市、校两级职业教育教研队伍，保障市级教研活动的有序开展。三要聚焦问题，深度教研。根据教育教学工作实际，深挖多元的教研内容、主题、形式，依托省级教研平台，多措并举开展线上线下教科研活动，切实推进我省职业教育教学教研工作。

加强职业教育教学研究是培养高素质技术技能人才的需要，也是提高教学质量的重要措施，更是促进教师专业化发展的重要途径。省教科院职业教育与成人教育研究所自开展专题调研以来，已陆续完成八个市（州）中等职业教育教研情况调研，下一步我们将持续聚焦课堂教学，“问研于师，问研于校”，坚定不移地抓好教科研工作，充分发挥兼职教研员、中心教研组的桥梁纽带作用，通过开展一系列教研活动，创新教研模式，营造浓厚的教科研氛围，逐步建立“省市校”三级教研联动机制，形成职业教育的教科研良性循环，同时加快专业建设服务地方经济的步伐，助推贵州职业教育高质量发展。