提升学校管理能力  助力优质均衡创建

为贯彻落实省教育厅有关义务教育优质均衡创建工作的有关安排，全力做好教育系统义务教育优质均衡发展攻坚工作，全面提升义务教育阶段各中小学的教育整体水平，9月13日至9月14日，贵州省教育科学院“2024年白云区义务教育优质均衡创建学校管理能力提升专项培训”在贵州师范学院顺利开展，白云区义务教育阶段学校党组织书记、专职副书记、校长、副校长、中层干部近200人参加。贵州省教育科学院职业成人教育所副所长、正高级教师赖胜蓉，白云区人民政府教育督导室正科级督学薛志刚出席了开班仪式。

开班仪式上，赖胜蓉强调了本次培训的背景和重要性，提出义务教育优质均衡创建事关教育公平、事关群众期盼，事关学生成长，此次培训是省教育科学院立足自身职能定位，以教研之力切入工作，落实《贵州省县域义务教育优质均衡发展攻坚行动工作方案》的具体行动，是聚焦义务教育优质均衡创建县学校管理能力提升的系列举措之一，也是以教研之力服务学校内涵发展、高质量发展的一种尝试，希望大家学思并举，知行合一，自觉转化为本校的工作实践。

贵州师范学院教授宋万琚，贵州省人民政府特约督导员、贵州省基础教育评估专家刘代兴，中共贵州省委党校法学教授宁华，贵阳市教育科学研究所副所长杨冬宁等四位专家先后授课。

宋万琚以“如何编制高质量的学校发展规划”为主题，从为什么要编制学校发展规划、怎样有效编制学校发展规划以及学校发展规划案例分享三个角度进行阐述，为我们如何规范编制学校高质量发展的规划指明了方向。

刘代兴以“深入学习《工作规程》新要求，加速推进义务教育优质均衡发展县创建”为主题，从政策依据、指标回顾、工作规程解读、工作建议四个方面进行了精彩的分享，促使大家对优质均衡评估办法及指标体系有了更加清醒的认识，对一些比较难以把握的指标有了解决的思路。

宁华作了“奋进新征程，建功新时代——学习贯彻党的二十届三中全会精神”的主题宣讲，她从“进一步全面深化改革、推进中国式现代化的重大意义和总体要求”“以经济体制改革为牵引、全面部署各领域各方面的改革”“加强党对改革的领导、深化党的建设制度和改革”等三个方面进行了政策解读与形势分析。

杨冬宁结合自己的成长历程，从“向上看要知教研体系、向内看要晓教研问题、向下看要建教研机制”三个方面阐述了优质均衡背景下如何开展高质量教研工作，为如何发挥教研的作用，助力优质均衡创建提供了有益的借鉴和参考。

本次培训聚焦学校管理能力提升，关注学校内涵建设，指导编制发展规划，指向义务教育优质均衡创建工作，解读政策强站位，学习指标明举措，编制规划谋发展，聚焦质量实教研，以教研之力推进了学校管理能力提升，为下一步义务教育优质均衡创建工作注入了动力。省教科院将聚焦义务教育优质均衡创建，以教研之力主动切入，多措并举，强力推进，补齐质量短板、强化指标弱项，助力学科教学质量提升、学校管理能力建设、学生全面成长，为促进教育公平，共筑“美的教育”贡献智慧和力量。