为促进贵州省中等职业教育新三科新课标在全省的落地使用，提升中职公共基础课程课堂教学质量，6月17日至21日，贵州省教育科学院在黔东南州工业学校开展主题为“课程标准进课堂，职教师资赋新能”的2024年贵州省中等职业学校新三科教学研讨活动。本次活动由贵州省教育科学院主办，黔东南州教育局协办，黔东南州工业学校承办。

开幕式由贵州省教科院职业教育教研员孙蕾主持，省教科院职成所副所长赖胜蓉，黔东南州教育局党组成员、副局长朱鸿峰，黔东南州工业学校党委书记、院长杨凯军在主席台就座并讲话。省教科院职业教育教研员王祥熙、黄诗琦，黔东南州州教育局职成科副科长周梦洁，黔东南州教育局职业教育总督学廉捷、黔东南州工业学校副校长黄文、刘杰及全校中层以上干部出席开幕式。省教科院中等职业学校历史、语文、思想政治学科的兼职教研员、中心教研组成员和来自全省九个市州、省属中职学校共600余名教师参与此次活动，省内其余教师通过虚拟教研室线上观看直播。研讨活动以专题讲座、教学示范、同课异构、评课议课、研讨交流等形式开展。这也是我省中等职业学校教学研讨活动中首次进行同课异构教学研讨。

学科专家促引领，教学教研谋发展

为了解决一线教师在教学实践中遇到的实际问题，本次活动开展了三场专题讲座，专家立足落实学科核心素养，解读课程标准，结合教学实际问题为一线教师提供教学实施建议。中等职业学校历史课程标准研制组、修订组核心组员，中等职业学校历史统编教材编者，人民教育出版社科文中心副编审余桂元教授，从中职历史课程性质入手，关注学业质量，分析课程结构与内容，精讲课程实施，为教师规范教学行为，提升课堂质量提供了新思路。吉林省教育学院二级教授，中等职业学校语文课程标准研制组成员，中等职业学校语文统编教材分册主编、配套用书主编张玉新教授，以古诗文专题为例，解读中职语文统编教材，建议教学前对“标”核“本”，明确教学任务，展示完整教学示例，为老师们实际开展课堂教学提供依据和案例。山东大学马克思主义学院副院长、教授，中等职业学校思想政治课程标准研制组成员，统编教材《中国特色社会主义》主教材、配套教师用书、学生用书编者周金龙教授，深入解读中职“中国特色社会主义”课程标准，深入浅出地为老师们实际教学提供教学建议，层层递进、抽丝剥茧进行了细致探讨，为老师们新三科教学实施提供清晰思路和行之有效的教学方法。

教学示范成互鉴，同课异构新天地

为更好地发挥优秀教师在教育教学中的示范、引领和辐射作用，推动教师自我反思、同伴互助、专业引领，通过示范课及同课异构环节，提高教师教学能力。研讨活动先后邀请三名统编教材实验校教师进行示范课展示。长沙航天学校张雨薇老师执教《世界历史》第三单元第七课全球航路的开辟和欧洲早期殖民扩张；长沙财经学校胡日老师执教“实用性阅读与交流”专题《画里阴晴》；长沙汽车工业学校李盼教师执教《职业道德与法治》第三课增强职业道德意识。同课异构环节中，来自贵阳市经济贸易中等专业学校廖昕、安顺市城市服务学校陆细兰两位老师执教《中国历史》第七单元鸦片战争；毕节市七星关区中等职业学校聂燕萍、黔东南州工业学校龙小惠两位老师执教语文<基础模块>下册——第七单元《登高》；台江县中等职业学校张云帆、播州区中等职业学校夏晓艳执教《职业道德与法治》第三课增强职业道德意识。几位老师分别从不同视角进行教学设计，采用不同的教学方法呈现出精彩的教学效果。

教学反思促改革，评课议教拓思路

北京师范大学教授郑林、江苏省淮安市高级职业技术学校正高级教师张艳、玉溪市教育科学研究所职成所教研室主任胡海燕三位专家针对课堂教学如何落实课程核心素养开展专题讲座并进行现场评课。三位专家充分肯定了九位交流展示课教师的表现，随后，通过解读新课标，结合教学内容，提出教学设计、教学实施建议。评课议教能够促进教师转变教育思想，更新教育观念，确立课改新理念，帮助和指导教师不断总结教学经验，形成教学风格，提高教育教学水平，为老师们进行课程设计提供思路。

话题思考进课堂，研讨交流同成长

各市（州）参会教师带着问题观课，并开展主题研讨交流。通过自我反思、同伴互助、专家引领等方式的讨论，帮助教师更好地理解和把握教材，准确地确定教学目标，精准地分析学情，选择适用的教学法实施教学，提高课堂学习效果和执教能力，促进教师专业发展。

此次研讨活动为全省中等职业学校教师进行新三科教学提供了清晰的教学思路，对教师准确把握教材、细化课程整体设计，合理安排课堂活动，及时开展课堂评价、反馈等都具有实效性，有利于提高教师教学能力。贵州省教育科学院将持续开展多形式的教师教学教研能力提升系列活动，从而提高全省中等职业学校教师的课堂教学和课后教研能力，并逐步构建全省中等职业教育教学教研常态化、规范化管理体系，搭建中等职业教育高质量发展的基础，助力贵州省中等职业教育实现高质量发展。