聚焦评价  研讨命题  践行课标

根据《贵州省进一步加强新时代教研工作助力基础教育高质量发展三年行动方案（2024-2026年）》工作要求，贯彻落实省教育厅关于义务教育优质均衡发展的工作安排，2024年4月28日至30日“贵州省2024年小学语文学科第二次省级教研活动——小学语文学业水平测试命题研讨活动”在贵阳市白云区成功举办。此次活动由贵州省教育科学院主办，贵阳市教育科学研究所协办，贵阳市白云区教育局、贵阳市白云区第十小学承办。活动采用线下及线上同步直播的方式进行，全省各县（区）小学语文专、兼职教研员、命题骨干教师及义务教育优质均衡发展项目县骨干教师等共计400人参加线下教研活动，全省小学语文教师3万余人参与线上学习研讨。 

活动聚焦“小学语文学业水平测试命题”，以专题讲座、命题研讨实践、课例展示交流等多样的形式开展。4月28日至29日，贵州省教育科学院小学语文教研员袁克丽、重庆市教育科学研究院小学语文教研员郭蕾等6位省内外小学语文教研员分别作题为《小学语文评价》《小学语文学业水平测试命题实践与建议》的专题讲座。随后的分组研讨活动中，六盘水市实验小学郭聃等省小学语文骨干教师分别作各年段样卷分析；各市（州）参会教师开展分年段命题研讨、实操与说题展示；王莹等贵州省小学语文学科研修团队骨干教师参与课例研讨及教学技能研习等内容的集体研修活动。

学而不思则罔，思而不学则殆。本次活动从理论到实践，针对“语文评价”“学业水平测试命题”“课堂实践”三个关键环节，分析贵州省小学语文第一学段非纸笔化测试评价现状，明确学业水平测试命题方向，推进基于“教学评一体化”的课堂教学实践，从而进一步强化《义务教育语文课程标准（2022）》的指导作用，引领全省小学语文教师评价素养的提升，助力全省小学语文教学高质量发展。