以中职教学真问题为突破点 聚焦提质增效助推职教发展

为深入了解我省中等职业学校教学及科研工作现状，全面推进中等职业教育教学质量提升，4月29日下午，贵州省教育科学院党委书记段丽英带领调研组赴安顺市开展调研。安顺市教育局分管领导、教科所负责人、职成科负责人及相关人员，开发区教育局分管领导及相关股室负责人，安顺城市服务职业学校班子成员及部分中层干部，安顺市部分中职学校校长及安顺职院教研工作处室负责人共40余人参与此次调研。

调研组对安顺市的职业教育进行了实地考察，在安顺城市服务职业学校先后查看了美容美发、声乐器乐、舞蹈、烹饪等专业的理实一体实训室和校史馆，详细了解了学校专业建设、课程设置、课堂教学、技能比赛、校企合作等方面工作开展情况，并在学校召开了职业教育调研座谈会。

在座谈会上，各中职学校围绕专业设置、执行国家课程及专业教学标准、教研工作现状、存在的困难及需求等方面分别作了汇报和深入交流。教研员孙蕾反馈了近年来安顺市参加省教科院活动的情况，对安顺市积极参与省级优质课评比、论文评比、课题研究等教学研究活动并取得优异成绩表示肯定。

段丽英听取汇报，充分肯定了安顺市中等职业学校近年来取得的办学成果，对各学校提出的问题、面临的困难和迫切需求，提出了指导性的建议和意见。她指出，安顺市的职业教育要以教研工作为抓手，以解决职业教育教学真问题为导向，一要明确中学职业教育的办学定位，立足学生的实际水平强技能提素养，重视中职校的内涵建设和质量提升，联动教研部门、高职院校，在教学常规管理、课堂教学质量上下功夫，深入开展普职融通、产教融合的实践与创新，为中职学生的健康成长、多元发展提供优质的教育服务，不断满足人民群众对每个学段、每类学生都应享受最适合最好教育的权利，努力办好学校；二要以教学实践为基础，通过集体研讨、问题分享、问题诊断等方式，优化教学过程，促进教研活动常规开展；三要构建适合学校特色的教学内容和课程体系，抓好课堂常规，因地制宜，整合优势资源开展课程教学，服务学生专业成长；四要继续发挥好“以赛促教、以赛促学”的积极作用，找准抓手，为教师搭建专业成长的平台；五要全面认识对职业教育研究薄弱的问题，强化研究意识，深化研学结合，不断促进职业教育内涵建设发展；六要着力研究人才培养方案和课程计划，增强学生的学习内驱力和教研活动的吸引力，不仅要在专业课教学上持续创新，也要对公共基础课进行研究和优化，夯实学生综合素养。她强调，职业教育作为国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要途径。作为职业教育工作者，要情系职教，心怀大爱，让职业教育在新时代浪潮中大放异彩。

安顺市教育局副局长陈观惠、市教育招生考试管理中心主任黄海燕、经开区教育综合管理工作组副组长、教育招生考试中心主任张厚红等陪同调研。

贵州省教育科学院也将继续着力促进中等职业教育从“就业导向”转变为“就业与升学并重”，增强中等职业教育的教育性，通过调研与系列教研活动，更新职业教育教学理念、优化教学方法、整合教学内容和完善教学评价，推动各类中等职业学校构建适切中等职业教育“就业与升学并重”的课程体系，发挥中等职业教育促进人的全面与个性化发展的教育功能。