为贯彻落实全省教育工作会议精神和《贵州省进一步加强新时代教研工作助力基础教育高质量发展三年行动方案（2024-2026年）》文件精神，聚焦基础教育基点之美，推进普通高中综合实践活动课程教学改革，2024年4月29日，由贵州省教育科学院主办、贵阳市教育科学研究所协办、华中师大一附中贵阳学校承办的2024年贵州省普通高中综合实践活动第一次省级教研活动成功举办。全省普通高中综合实践活动省级兼职教研员、各市（州）专职教研员及骨干教师、省属普通高中学校骨干教师共计150人参加活动。活动由省教育科学院教研员王祥熙主持。

本次教研活动围绕“‘进入问题情境’单元教学设计”主题，开展了专题讲座、课例展示及研讨、专题交流等系列活动，对全省普通高中综合实践活动课程教学实施探索与实践、普通高中综合实践活动“进入问题情境”单元教学设计方法与技巧进行探讨，为提升全省普通高中综合实践活动的教学质量和教研水平注入了新活力。

领导支持明方向

省教科院党委委员、院长左泉，贵阳市教科所副所长宋薇，华中师大一附中贵阳学校校长杨卫平出席开幕式并讲话。

在开幕式讲话中，左泉强调，一要充分认识综合实践活动课程的重要性。综合实践活动课程作为新课程改革的重要组成部分，既对学生高阶思维、全面发展、个性发展和创新能力的培养具有十分重要的意义，也是培养学生社会责任感、公民意识和终身学习能力的有效途径；二要扎实推进综合实践活动课程实施。省级层面要做好指导和督促全省高中学校抓好综合实践活动课程系统谋划，明确课程目标，构建科学合理的课程体系，加强资源整合，建立长效机制，确保综合实践活动课程持续有效实施；三要搭建展示交流平台，多形式、项目化推动综合实践活动课程，为全省高中师生提供更多的交流展示机会，形成浓厚氛围，为培养具有创新精神和实践能力的新时代人才作出更大的贡献。

开幕式上，还为省级综合实践活动兼职教研员颁发了聘书。

同课异构展风采

省级优质课一等奖获得者贵阳市第二中学黎应吉老师、六盘水市第二中学王玲老师分别就“进入问题情境”单元教学作课堂展示及说课。黎老师以“淄博烧烤成顶流现象”视频引入，通过设置活动引导学生研究发现问题的途径、方法以及如何发现好问题，尝试把问题转变为研究课题，深入探究问题本质。王玲老师以“项目设计类：进入问题情境”为主题，通过小组合作和实践操作，引导学生深入理解发明创造法之组合法，培养学生们解决实际问题的能力。两位老师凭借深厚的教学功底和丰富的教学经验，将课堂演绎得生动而富有深度，赢得了在场师生的一致好评。

专业引领促提升

综合实践活动省级兼职教研员、毕节市第一中学吴维波老师作题为《进入问题情境单元教学设计方法与技巧》的专题讲座。吴老师从进入问题情境教学的基本理论出发，结合具体案例，以现场研讨的形式，分组展示“进入问题情境”教学片段设计，引导与会老师积极思考，在实践活动中提升课堂教学设计能力。

王祥熙教研员作题为《贵州省普通高中综合实践活动课程教学实施建议》的专题讲座。结合我省实际情况，从课程落脚点、课程内容及安排、课程实施教学建议等方面进行了详细解读。

交流研讨共成长

各市（州）教研员、省级兼职教研员和部分教师代表围绕“如何提高普通高中综合实践活动教研有效性”进行了专题交流发言。大家纷纷表示，将明确教研目标、加强教师队伍建设、完善教研机制、注重实践探究、强化评价与反馈，不断探索和完善课程教学实施策略，进一步加强省市校教研合作，共享优质教学资源，共同推动我省普通高中综合实践活动课程的发展，为学生的全面发展贡献智慧和力量。

本次教研活动的成功举办，不仅为我省普通高中综合实践活动课程教师提供了一个学习和交流的平台，也为提升我省普通高中综合实践活动课程的教学质量奠定了坚实的基础。我们相信，在全省教育工作者的共同努力下，我省普通高中综合实践活动课程将迎来更加美好的明天。