为落实全国基础教育教研工作会议精神，加强教研队伍建设，提升教研综合服务能力，11月17日上午，贵州省教育科学院在406会议室举办了跟班学习学科教研员培训会议。会议由省教科院党委书记段丽英主持，省教科院原科研管理所副所长王华担任本次培训主讲，省教科院党委委员、副院长黄玲参加会议并作总结讲话。2023年全体跟班学员，部分学科教研员参加此次培训。

段丽英在培训动员讲话时指出，今天是老中青三代教研员同向接力、同温初心，希望各位跟岗学员珍惜机会、用心体会，认真聆听、认真记录，做到学有所思、学有所悟、学有所行。

王华带着一位老教研人的情怀，给全体参会人员作了生动深入的培训讲座，给全体教研员提出了五点希望：

一是面对新环境新工作新任务要有新状态。教研员要有本领恐慌意识，有觉悟、有知识、有经验、有实干，才能增强工作的底蕴和底气。道虽近不行不至，事虽小不为不成。要拿出实干的状态，身体力行，勇于实践。

二是树立一个目标，明确一个任务，增强一个信心。一个目标：从长远规划来看，要敢为人先、敢于争先，力争赶上全国先进教研水平，进入全国第一方阵。一个任务：勇做教师发展的引领者，提高教师教育教学水平，强教必先强师，教研员要主动肩负这个责任，建立一支省、市（州）、县、乡（镇）骨干教师队伍。一个信心：要排除万难、身体力行，迎难而上、知难而进。

三是做好一项学习准备，坚持长期学习和终身学习。向自己学习，梳理过去的认知，总结得失；向有关教育政策文件学习，特别是要认真学习中央、省委有关教育政策的文件，从中找到方向、提高站位；向实践学习，深入学校、深入课堂，扎实开展调查研究，真研究问题，研究真问题，从实际出发提出实际举措；向书本学习，读经典著作、教育学专著、人类学专著和社会学专著，及时了解时政动态，及时学习习近平总书记重要讲话精神，让自己的生活更加充实，工作底蕴更加厚实。

四是转变工作思路和工作方法。转变工作思路，就要不断分析教育教学实践中的矛盾，善于从事物的内部去分析矛盾和解决矛盾，抓主要矛盾的主要方面。坚持一般与个别相结合，领导与群众相结合，抓好典型示范和逐步推广。

五是提升人生境界和格局，处理好为人与处事的关系。要有大格局大视野，格局就是眼光，放眼世界才能视野开阔。树立“功成不必在我，功成必定有我”的责任担当，把个人工作融入时代发展需要。中国式现代化首先是人的现代化，教研人也需要思考如何推动教研工作的现代化。

培训讲座后，钟亚老师代表院教研员作交流发言，表示今天的培训受益匪浅，再一次重温教研员的初心，倍感责任重大，使命光荣。今后将继续继承发扬老一辈教研人的传统，怀揣敬畏之心、服务之心，履行好教研员职责，为推进新时代贵州基础教育教研现代化贡献自己的智慧和力量。

黄玲在培训总结时指出，此次培训指导站位高、分析深、路径明，既有生动鲜活的案例，又有具体可行的建议，体现了老一辈教研人的情怀和担当。作为教研员要有空杯心态，主动学习政策文件，提高工作站位，把握课标教材，钻研教学教法，心怀“国之大者”，躬耕教研一线。

跟岗学员培训体会

周祚沛：王副所长的讲座让我感受到了作为一名老教研人严谨的工作态度和对贵州教育的情怀，作为跟班学习的学员，为我接下来的学习指明了方向，要有更高的站位，更多的储备，更专业的素养，为教师、为学生、为教育决策做好服务。

余昌婷：王华副所长用他的工作经历告知我们工作需要学习，用他的工作方式告诉我们工作需要务实，用他的工作态度告诫我们工作需要谨慎。我将谨记教导，不忘初心、牢记使命，认真履职尽责落实到工作中去。

邹德梅：此次培训使我深深感到了教研工作的责任感和使命感，也为今后的教研工作指明了方向。我将努力学习，积极适应和转变角色，优化工作思路和工作方法，为教育事业贡献自己的一份力量。

杨　漪：王副所长的培训让我们更深刻感知到教研工作不仅要树目标、增实干、强学习、扩格局，改变认识，迎难而上，更要克难前行，做好示范引领，携手共进，在实践中学，在学中实践，脚踏实地，也仰望星空，培训学习更加坚定了信念。黄院长的讲话使我们更进一步感受到了作为教研员的责任、使命与担当，必须有谋、有境、有勇、有为，才能更好地助力贵州教育高质量发展！

卢永圣：老副所长对教育的大爱之心、对后辈教研员的拳拳关爱之心，令人敬仰！作为跟班学习的后辈，一定会继承老一辈教研人的精神，努力拓宽视野，提升格局，积极思考，深入研究，勇于实践，在正确的价值观和方法论的引领下做好工作中的每一个细节，不畏艰险，勇往直前！

邹　瑜：培训加深了对教研工作的认知：首先要树立学习目标，储备扎实的专业知识，认真学习和理解上级文件精神。其次要增强服务意识，转变工作观念，振奋工作精神，加强学习管理，协调沟通，拓宽格局视野，提升知识能力，勇于探索现代化教育理念与实践。

邹　勇：培训加强对新角色的感知，清晰了“教研员的角色定位是什么”“需要以什么样的素养来做工作”“做什么样的工作”三个问题。同时坚定了推进工作的勇气和信心，下一步将自觉转变角色、提高能力、主动作为，以空杯心态在学习中实践，在实践中成长。

宋洁莹：有幸生在这样一个时代，我们会传承老一辈教研人砥砺奋进的优良传统和工作精神，努力提升专业素养和文化修养，心怀国之大者，不断学习以系统性思维去思考、看待和解决问题，制定工作目标，理清工作思路，为贵州教育事业的发展贡献自己的力量。

谢　林：作为教师，我们要树立终身学习的思想意识，政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正；作为跟班学习人员，我们要树立高度的责任感和使命感，一方面要继承并发扬好教科院的优良传统；另一方面，一定不负院领导的殷切期望和嘱托，坚持不懈、努力奋斗，走好我们这一代教研人的长征路。