为深入推进中等职业学校思想政治、语文、历史三科课程标准日常修订版落地实施，全面提升中职公共基础课程育人质量与教学水平，强化全省中职教研体系建设，2026年4月20日至30日，由贵州省教育科学院主办、黔南州教育局协办、龙里县中等职业学校承办的2026年全省中职思想政治、语文、历史课标日常修订版省级研讨活动，在龙里县中等职业学校顺利举行。省级兼职教研员、中心教研组成员以及全省中职学校三科骨干教师等近600人次参会。

本次研讨活动紧扣“聚焦新课标、赋能新课堂”核心主题，立足课标落地与教学实践深度融合的核心需求，严格按照课前说课、同课异构、教学示范、小组研讨、评课议课、专家讲座、课标解读的逻辑，层层深入、逐一推进，推动课标理念向教学实践转化，切实破解一线教学痛点难点。

同课异构，夯实基础

本次活动中，来自江苏、北京、山东、浙江、贵州等多名优秀教师围绕同一教学主题开展同课异构展示，呈现《实现可持续发展》《平凡的世界》整本书阅读 《两汉统一多民族封建国家的巩固》《改变世界的工业革命》等课堂，不同的教学思路、教学方法碰撞出智慧火花，既充分展现了一线教师的教学创新能力，也为参会教师提供了多元教学视角。授课前，老师们围绕教学分析、教学过程等核心内容开展课前说课，清晰阐述教学设计思路与实施路径，主动对接新课标要求，提前梳理教学逻辑、预判教学难点，让现场听课教师进一步明晰教学思路，也为后续高效开展课堂教学、落实课标要求提供了清晰指引。

教学示范，实践标杆

在教学示范环节，邀请江苏、陕西、北京、山东、浙江等多名优秀教师，围绕三科核心教学内容展示优质教学示范课。其中，思政学科聚焦核心素养落地，呈现《人生价值贵在奉献》《应对挫折，提升抗逆力》等示范课，将思政教育与职业素养、专业发展深度融合；语文学科以经典篇目、跨媒介阅读为重点，围绕经典篇目《祝福》与《跨媒介阅读与交流——了解专业之“道”》课题开展示范教学，贴合中职学生特点优化教学路径，展现各具特色的教学思路，为全省中职教师提供了可借鉴、可复制的实践范本。

评课议课，精准赋能

在评课议课环节，专家团队全程参与，坚持问题导向、目标导向，针对每一堂同课异构课例与示范课，从课标落实、教学环节、素养渗透、职业适配等方面进行精准点评，既肯定亮点、总结经验，也指出不足、提出改进建议，帮助一线教师找准教学差距，明确提升方向，实现“以评促教、以评促改”。

解读课标，锚定方向

本次活动特邀南京市职教（成人）教研室思想政治教研员胡卫芳、淮安市高级职业技术学校正高级讲师张艳、北京市教育科学院研究院历史教研员丁丁三位课标修订组专家，围绕三科课程标准日常修订版内容进行权威解读与精准阐释，明确课标修订的核心要义、教学实施路径与教材使用要点，帮助全体参会教师精准把握新课标精神实质，厘清教学思路，为后续教学实践筑牢理论根基。此外，特别邀请了贵州师范学院楚亚萍教授，为全体思政教师带来《新时代大中小学思政课一体化建设的中职实践与使命担当》学术讲座，帮助老师们了解大中小学思政课一体化建设的历史脉络、战略意蕴、现实阻滞和学校实践。

研讨交流，凝聚共识

参会教师以市（州）为单位，围绕课标解读、课例感悟、教学困惑等内容开展深度研讨，分享教学经验、交流实践心得，在思想碰撞中破解教学难题、凝聚教研共识。省教科院教研员全程参与各小组研讨，精准回应教师疑问，引导教师将新课标理念与自身教学实际相结合，推动教研成果高效转化。

此次省级研讨是省教科院统筹推进全省中职公共基础课程改革的重要举措。活动积极搭建了省内外教研交流的高端平台，有效推动新课标理念向教学实践转化，重点破解一线教师在课标落地中的困惑难题，持续完善全省中职公共基础课程教研体系，进一步明晰了育人方向与教学路径。

下一步，我院将以此次活动为契机，持续发挥教研引领核心作用，常态化开展课标解读、课例研讨、教研培训等活动，推动全省中职公共基础课程改革不断深化，引导广大中职教师深耕课堂、潜心育人，持续提升教学质量与育人水平，助力贵州省中等职业教育高质量发展。