为扎实推进贵州省中小学理科教研提质专项行动，精准诊断学校教育教学短板。4月21日至24日，荔波县第一中学开展了为期4天的理科教研提质教情分析诊断工作，本次诊断工作以学校为实施主体，由学校教情诊断核心团队成员担任7个专项观察诊断小组各组组长，统筹推进全流程诊断工作；贵州省教育科学院省级专家指导组、黔南州教科所、荔波县教研团队及县域8所样本校教研骨干全程参与指导与协同诊断，为学校理科教育高质量发展精准“把脉问诊”、靶向“开方施策”，全力助推县域理科教学提质升级。

4月21日上午，专家组抵达荔波一中，与荔波县教研团队、8所样本校分管教学副校长、教务主任以及荔波一中教情诊断核心团队召开见面会。会上校长覃建柏汇报了学校理科教研提质工作情况；专家组成员黔南州教科所所长熊芳、本次省级指导组组长秦江分别就诊断工作规范、实施路径及核心要求作专题培训与工作部署，为学校高质量开展本次诊断工作明确了方向与标准。

4月21日下午，省教科院院长左泉、副院长黄玲抵达荔波一中，实地了解教情诊断推进情况、组织召开荔波一中教情诊断工作指导会，并于4月22日深入课堂听课，走近师生访谈，与学校班子座谈交流，为学校发展“问诊把脉”，提宝贵意见和建议。

为保障诊断工作规范高效推进，学校对标省级工作要求设立7个观察诊断小组。诊断期间，各小组在省级专家的指导下，紧扣学校管理、课堂教学、实验教学、考试评价、师生阅读、校本教研、体育教学七大核心维度，严格落实“全覆盖、沉浸式、精准化”工作原则，综合运用随机听课、台账查阅、座谈访谈、实地查看、集体研讨等多种方式，全面摸排学校教学管理与理科教学全流程实情，完成教学痛点、难点问题的梳理与精准定位。

4月22日下午，学校组织数学、物理、化学、生物及语文教研组开展集体备课专题研讨活动，专家组全程深入各教研组参与研讨、精准指导，为学校校本教研活动优化注入了新思想、新方法，有效提升了学校集体教研的针对性与实效性。

4月23日上午，学校组织理科优质展示课与听评课教研活动，本次省级指导组组长秦江、州县专兼职教研员与学校数学、物理、化学、生物学科骨干教师同台执教展示课，其中物理、化学、生物各学科组开展了小组分组实验课。专家组成员、8所样本校教师及学校全体理科教师全程参与听课、评课与专题研讨，以课促研、以研提质。当日下午，学校7个专项诊断小组对照省级诊断工作量表，自主开展集中复盘研讨，全面梳理工作亮点、系统查摆存在不足、深入剖析问题根源、靶向制定整改措施，最终形成各维度诊断子报告，为本次诊断工作的系统总结奠定了坚实基础。

专家组组长秦江老师上展示课

                                               数学展示课                                     物理展示课

                                                   化学展示课                                  生物展示课

4月24日，学校组织召开本次理科教研提质教情诊断工作总结汇报会，省级专家指导组、州教科所、县教育局相关领导、县域样本校代表及学校全体教师参会。会上，学校校长覃建柏代表学校，全面汇报了本次教情诊断工作开展情况、查摆发现的问题、根源深度分析及后续整改落实举措；黔南州教科所所长熊芳紧扣七大诊断维度作专项指导讲话，为学校整改提升提出了明确的意见与努力方向；省级指导组组长秦江对本次教情诊断工作进行全面点评，就后续整改落地、长效机制建设提出了具体指导意见与工作要求；荔波县教育局蒙生雄督学作总结讲话，对整改工作纪律作出强调，并对县域理科教研提质下一步工作作出系统部署。

本次教情诊断工作中，学校以自身为诊断主体，在专家团队的专业引领与悉心指导下，对照七大维度教情诊断量表，完成了一次全方位、深层次的教育教学“大体检”。学校将以本次诊断工作为核心契机，全面梳理意见建议、深入剖析自身短板不足，制定科学详实、责任到人的教情诊断分析报告、问题清单及任务推进表。荔波县将以此为契机，吸纳专家指导智慧，规范理科提质教情分析工作流程与标准，压实各学校主体责任，细化落实举措，持续深化课程教学改革，全力推动全县理科教育教学质量再上新台阶。