为全面加强新时代教研工作赋能基础教育高质量发展，发挥省级教研平台辐射引领作用，深化美术学科课程教学改革，构建科学系统的质量评估体系，由贵州省教育科学院主办，贵阳市教育科学研究所承办，贵阳市乌当区教育科研与教师培训中心协办的“贵州省中小学美术学科第一季度教研活动”于2025年3月18日至19日在贵阳市乌当区为明高级中学成功举办。来自全省的200余位教研员、骨干教师参加了此次活动。

重庆市第一中学梁旭辉老师作题为《中小学艺术素质评价导向的实践与思考》的讲座，系统解析了监测、测评、评估与评价的差异，并分享重庆市艺术素质测评体系的构建经验；安顺市教科所美术教研员孙艳梅老师围绕《教学评一体化：小学美术学科质量监测的区域实践与思考》主题，以安顺市小学美术监测体系构建为例，介绍了区域质量监测的具体做法和成效，同时还针对目前监测工具和方式单一、城乡水平差异大、美术教师专业化等问题，提出对应的探索策略，进一步精细评价尺度和标准。

贵阳市教科所美术教研员李莎老师以《跨学科视域下数字媒体艺术在中小学美术教学中的创新实践研究》为题，聚焦“红飘带”长征数字科技艺术馆教学实践，创新构建“艺术+科技+思政”融合教学模式，实现文化传承与美育创新深度融合；贵州省中小学美术学科兼职教研员黄艳作题为《精准施策，优化教学——中小学美术课堂观察与思考》的讲座，从课堂观察的四个维度、教学评一致性及小组合作方式等方面和与会老师进行了深度的交流分享。并对即将开展的“高中美术优质课评选观摩交流活动”的相关要求进行了解读，进一步明确方向、理清思路。

遵义市汇川区恺瑞学校林辰老师执教的小学四年级美术课程《青铜器》，从跨学科融合的视角，引导学生欣赏和了解青铜器艺术的发展脉络及其艺术特色，感受中华优秀传统文化的魅力；贵阳市南明区李端棻中学代宇婷老师执教的初中美术课程《似真亦幻》，结合新媒体数字艺术，带领学生沉浸式体验VR技术对美术作品的创意，通过与文学作品、连环画等传统形式的比较，感受科技赋能艺术的前沿动向；贵阳市为明高级中学焦杰老师执教的高中美术课程《书为心画——以行书为例》，从书写感知导入，激发学生兴趣，在名家书法作品的笔迹中溯源书法家的内心世界，感受中国书法艺术的博大精深。安顺市美术教研员孙艳梅、遵义市美术教研员邬义波、黔东南州美术教研员周杨从课堂架构、学习目标、教学方法、核心素养及价值观渗透等维度对三节课例进行点评。

本次教研活动紧扣国家教育教学改革方向，通过专题讲座、课例展示与评课研讨，引领区域和学校在深化美育课程改革、完善评价体系等方面作出积极探索，切实助力教师更新教学理念，提升教学能力，更好地在美术课堂中培养学生的审美和人文素养，实现以美育人、以美化人、以美培元的育人目标。