金秋九月秋意浓，丹桂飘香硕果丰。为推进贵州教育现代化，建设特色教育强省，实施强师工程，充分发挥优质课的引领、示范和带动作用，促进教师专业发展，引导教师深化课堂教学改革，同时也为了更好的迎接2024年新高考的到来，2023年9月18-22日，贵州省2023年高中地理优质课评选观摩交流活动在贵州省铜仁第一中学举行。来自全省各市、州的19名教师参赛，近300人观摩交流学习，比赛于9月22日落下帷幕。

活动开幕式现场

与会领导、评委、参赛选手、观摩教师们合影

展地理之美，谱育人新歌

推进与提升齐飞，变革与课堂共舞。本次优质课比赛分四个环节进行：课堂教学展示、观课评课、试题设计与评价、地理实践类教学设计。9月19日至21日是课堂教学展示环节。此次比赛变革了比赛的内容和流程，首次将高三一轮复习课型引入比赛之中。来自全省各州、市的19位参赛老师围绕《陆地水体间的相互关系》《资源枯竭型地区的可持续发展》《中国的耕地资源与粮食安全》三个主题，为大家呈现了19节精彩纷呈的高三一轮复习课堂。19日至20日上午，选择“陆地水体”主题的9位教师，认真解读课标，精心设计教学活动，以鄱阳湖、黄河、塔里木河、居延海等河湖为案例创设情景，带我们走进陆地水体间的相互关系，见证了河流与湖泊的前世今生，深入浅出、环环相扣，老师们用精彩的表现与巧妙的设计，对“问渠那得清如许，为有源头活水来”进行了最好的诠释。20日至21日上午，是“资源枯竭型地区可持续发展之路”的主场，6位教师赛场上各显神通，选择铜仁万山、山东淄博、辽宁阜新等多个资源枯竭型地区作为例子，从它们辉煌的区位条件到衰落的原因再到转型发展的措施，总结了资源枯竭型地区可持续发展的分析思路。21日，在赛课环节的尾声，四位教师对“耕地资源与粮食安全”这一内容进行了教学展示，引导学生站在国家安全的高度，关心国家发展，培养学生的家国情怀。22日上午，各位参赛教师在铜仁一中行政楼五楼进行了试题设计与评价、地理实践类教学设计的专业技能展示，为本次比赛画上了圆满的句号。

19位参赛教师立足学科核心素养，认真解读课程标准，稳步推进课堂教学，他们既是知识的引导者，亦是思维的点燃者，更是课堂生成的重要诱发者。教学过程中，教师在教学目标的把握与生成、教学内容的定位与理解、学科核心素养的有效渗透等方面各显神通，新课标的深入解读在一轮复习课堂中得到了精准化、个性化的诠释。他们设计精妙、选题别出心裁、语言精简专业、语调生动活泼、情绪慷慨饱满；有的幽默风趣、语气亲和；有的深入浅出，沉稳专业，赛出了风格、赛出了水平！台上，赛课老师们声情并茂，调动学生积极性，开拓学生综合思维；台下，观摩教师们细心聆听，认真记录，积极思考，为整个比赛创造了浓厚的教学研讨氛围。向大家展示了贵州省各市、州高中地理教师专业的学科素养和扎实的教学基本功与良好的精神风貌，观摩教师也表现出了积极主动的学习态度和提升自身专业水平的愿望。

课堂观摩学习交流现场

点评引方向，赋能促成长

展风采，共进步；听点评，话成长。9月22号上午，全体参赛教师在比赛完毕后，举行了闭幕仪式。由评委专家汪际老师代表全体评委作总结性发言，她对整个比赛做出了精准的评价，也对今后的教学工作和生活提出了更高的要求。

省级评委专家汪际老师代表全体评委总结发言

省级评委专家组成员

首先是本次优质课比赛，精彩纷呈，教学相长。比赛中充分彰显了准备充分、团队合作的品质和力量。前期组织单位和协办单位做了大量繁琐细致的协调和沟通工作，其中尤以铜仁市教育局、铜仁市教科所和铜仁一中地理教研组所做工作最为突出；九个市州的领导和各自团队对于参赛教师的全力支持，无不凝结着团队的智慧、帮助与关怀，这种团队合作的精神是举办优质课所追求的示范、引领、辐射目标的最好展现，能在追求自身目标中全力以赴又能与整个团队密切协作，这就是比赛的真正意义所在。比赛的内容能够围绕主题和课型要求，同课异构，创意不断，方法多样，亮点层出，关注学生，创设情境，注重思维培养，追求评价多维度，在师生的相互评价中释放着课堂教学的微言与大义。

其次是精彩比赛中仍然存在不足，但这些不足弥足珍贵。这些存在的不足，能指示我们今后的改进方向。参赛的19位教师需要完成的各个环节中，存在着诸如课件中的知识性不严谨、聚焦课标不足、弱化学情分析和教材分析、学习目标不具体等问题。其中，以基本概念、基础知识、原理梳理、联系考情、迁移运用、问题设计的递进性和层次性不足最为突出。现场授课中反映出设问质量不够高、对复习课的认识不足、语速节奏过快、用词不够严谨、板书的作用未充分发挥等问题，都是需要关注和纠正的。希望以不足寻找成长的空间，以优秀指明努力的方向。

最后，希望有幸成为地理人的我们一起构建学习共同体。中学地理教学是实践性非常强的教学过程与体验，在这样的实践与体验中，能带给我们很多优秀的思维和品质。如看自然观，生命能够带给我们人地协调的思考，看发展观，科技能带给我们未雨绸缪的思考；地理人的探索品质，让我们对大自然保持一如既往的热爱，地理人的坚韧不拔与团队协作精神，为地理学科的发展增加了该有的丰富与精彩。

本次全省高中地理优质课评选观摩交流活动，不仅为教师们搭建了一个展示自我、提升自我、互相交流、互相学习的平台，也有力的促进了教师的专业化发展，百舸争流，奋楫者先。相信所有参加比赛和观摩的教师会以此为契机不断前进，在未来的教学之路上迈出更加坚定的步伐，且行且思，永不懈怠！