为贯彻落实党的二十大精神，推进贵州教育现代化建设特色教育强省，实施强师工程，推进教育高质量发展，根据《省教育厅关于开展2023 年全省中小学（幼儿园）优质课评选观摩交流活动的通知》安排，2023年9月18-22日，贵州省2023年初中历史优质课评选观摩交流活动在北师大贵阳附属学校（初中）举行。本次活动由贵州省教育科学院主办，贵阳市教育科学研究所协办，北京师范大学贵阳附属学校（初中）承办。来自全省各市、州的教研员、专家评委、初中历史教师代表近300人参加。共有19名教师参加比赛，本次活动为期5天。

一、展示课堂风采 品味历史回声

本次优质课评选内容包含课堂教学展示与专业技能展示两部分。首先是课堂教学展示活动。参赛教师从部编版七年级上册第7课《战国时期的社会变化》、八年级上册第8课《革命先行者孙中山》中进行选择，并通过“同课异构”的形式进行现场授课，19位参赛教师同台竞技，展示风采。

七年级组课堂教学中，10名参赛教师充分利用战国时期的文物，通过引导学生观察战国壶等历史文物，提取有效信息，帮助学生了解战国时期在经济、政治等方面的变化，从而理解这一时期通过变法富国强兵已经成为时代趋势，不仅充满了新意，且培养了学生在史料实证等方面的历史核心素养。  

八年级组课堂教学中，参赛教师们通过对《革命先行者孙中山》同课异构，教师们认真解读课标，立足教材，对知识进行重组，完善教学框架，老师们精心设计教学活动，生动活泼的课堂氛围，多种多样的教学方式，既诠释了丰富的文化内涵，又彰显了教师各具特色的教学风格。

部分参赛教师风采展示

观摩教师观课现场

二、赛技能展风采 强素养促成长

9月19日、20日上午，是教师技能展示的第一项内容，即观课、评课。参赛教师观评参评课中指定的一节课，分两组撰写评课稿。各位参赛教师们在观课时认真记录各教学环节，体会教学立意和教学主线，感受师生互动、观察教师语言表述和肢体行为等方面，在评课时能够指出本课的教学亮点和可改进之处。

9月22日上午，是教师技能展示的第二项内容，即撰写教学设计。19名参赛教师现场撰写规定课题的教学设计。教学设计是一节课成功与否的关键环节，从中可以体现教师教学理念是否先进，对课标的理解是否到位？属于新时代下教师基本功之一，19名参赛教师在规定的时间内借助教材、教参等资料，认真书写。

部分教师技能比赛现场

三、观摩探讨明思路 点评交流促提升

9月21日下午，课堂展示活动结束后，在学校音乐厅进行了课堂教学活动点评，由张文英代表评委专家对教师课堂教学环节进行点评。张老师首先肯定了老师的努力和课堂上展示的亮点，也用大量的真实案例指出了老师们在教学过程中存在的不足和改进建议，其次，张文英老师提出教学要关注四个要素，一个核心。四个要素即教学立意、教材使用、教学过程、作业布置。教学始终坚持以学生的发展为核心，关注学生的成长和收获。

张文英老师作点评

张老师强调教学立意是一节课的灵魂，教学中要关注学生能力的提升，注重情感的升华。同时提出要用教材教而不是教教材，教材的处理要具有深度和宽度，充分挖掘教材为情感教学服务。教学过程要思考教学资源和情景设置是否为教学服务，在教学过程中对学生的情感教育要润物细无声，要入心，要动人；最后作业设计要分层，要有可操作性，要符合学生学情。

同时，张老师提出了行之有效的建议。首先建议初中老师要关注高中教材，看高中教材的体系和概念的提法；其次要关注单元，课与课，子目与子目之间的联系，应该关注用的资源要达到什么目的，一定是得为主题服务的；第三建议板书要结构化，要能体现思维的过程，多媒体只是辅助用来呈现的资源。

9月22号下午全体参赛教师在比赛完毕后举行了闭幕仪式。

闭幕式上，曾强、朱更勇、李其胜和徐阳四位评委就老师们的教学设计和听评课稿进行了点评。专家们指出教学设计的关键是主线要明晰，立意要高远，同时要整合教材，有取舍，有增减；有情感升华，初中生特别关注情感认同；教师应该引导学生发现问题，提出问题，培养批判和质疑的精神；最后应该以素养为导向进行整体设计。

专家评委们的点评切实有效，精准到位，既肯定了各位参赛教师在课堂教学展示、教师技能比赛中的亮点，又为在座所有的老师今后发展中可能遇到的问题指明了方向。并对老师们今后的教学工作提出了更高的要求和方向。

为期五天的全省2023年初中优质课评选观摩交流活动在教师们的一次次掌声中落下帷幕。五天的观摩活动，从课堂展示、教学设计、评课技能等多方面为教师们注入了新的理念和新的思考。本次活动参与面广，影响力大，比赛不仅是对参赛选手的历练，对观摩听课的教师也是一次较大的提升，同时又为全省的初中历史老师们搭建了一个交流学习的平台，相信通过本次活动，全省初中历史教师都能相互借鉴，共同提高，在今后的教育教学工作中，不断立足学生、立足课堂、立足教材，聚焦课标，共同成长，不断提高自身教育教学能力，为全省初中历史学科质量迈向新台阶、实现新突破、高质量发展贡献力量。