同课异构展亮点  粤黔共研促发展

为了贯彻落实《贵州省进一步加强新时代教研工作助力基础教育高质量发展三年行动方案（2024-2026）》文件精神，充分发挥省级教研活动的示范引领作用，提升教师专业素养，助力基础教育高质量发展，推进普通高中美术课程教学改革，根据《贵州省教育科学院省级教研活动管理办法（试行）》有关规定，2024年5月28至29日，贵州省2024年高中美术学科第一次省级教研活动在六盘水市第二中学成功举办。本次活动由贵州省教育科学院主办，六盘水市教育科学研究院、六枝特区教育局协办，六盘水市第二中学承办。贵州省教育科学院美术教研员邰昌丽、六盘水市教育科学研究院院长王廷云、六枝特区教育局局长牟艳、六盘水市第二中学校长刘大宇出席开幕式，六盘水市美术教研员李睿主持，各市（州）教研员和骨干教师近300人参加本次活动。

同课异构 碰撞研讨   显教学魅力

同课异构是本次教研活动核心，展现不同教师教学风格与思想交锋。

课例《人居与环境——诗意的栖居》，由六盘水市第二中学喻刚与广州市第八十六中学臧明分别执教。喻刚立足人文历史视角，围绕三线建设遗留环境的保留、修复与改造展开教学；臧明从个人栖居乡情延伸至群众享栖居福祉的深层思考展开教学。

课例《如何鉴赏美术作品》，由贵州省黔西第一中学路涛和深圳市高级中学徐潋澜分别执教，路涛以提问方式循序渐进从形式与内容进行教学；徐潋澜通过引导式互动推动教学，用导学式框架清晰规范总结内容，让学生充分感受、参与、评价。

课例《平凡者的创造——隶书》，由贵州省凯里市第一中学姚仕湖执教，从传统字形游戏到书法美感及学生课堂速写“燕尾横”，鲜活呈现隶书魅力与教学方法。课后执教老师现场说课，深圳市教科研院美术教研员、2022年国家基础教育教学成果奖一等奖核心成员王荟姝及与会教师孙进、张倩从教学设计、教学方法、课堂互动等方面进行精彩点评，让参会者领略教学风采，引发对提升美术教学效果的深入思考。

专家讲座  引领方向  拓教育视野

针对一线美术教师及专兼职教研员教育教学中的难点、痛点，从课标撰写顶层设计、大观念及单元式课程、教研能力高质量提升培养、教师专业发展、教学成果提炼与运用等方面开展三场专题讲座。

在《深入理解素养导向的美术教学——兼谈单元式课程与教学》主题讲座中，首都师范大学美术学院教授、美术学博士、教育部基础教育美术课程标准研制（修订）课题组长尹少淳深入分析并详细诠释了美术核心素养顶层设计的逻辑框架及如何在教学实施案例中开展大观念和单元式课程。

在《新时代美育背景下的高中美术课堂教学和教师专业发展》专题讲座中，王荟姝从新时代美术教师专业发展的重要性及深圳大湾区美育经验等，为教师教育教学、课题研究等专业发展提供新路径与方法。

在《基于核心素养理念下高中美术鉴赏模块教学策略》讲座中，邰昌丽就美术鉴赏模块单元式教学实施细节、同课异构的内涵及开展策略、实施原则等进行了指导，为各市（州）教研员提供教研活动思路借鉴，为一线教师教学提供了实践指导。

携手共进  蓄力前行  明实践方向

本次活动以“同课异构展亮点?粤黔共研促发展”为主题，通过专家讲座、同课异构、交流研讨等形式，围绕“提升教学质量、培养学生美术素养”，交流碰撞、分享互鉴、共研共进。贵州省教育科学院也将通过系列教研活动，创新研讨形式，加强省内外美术教育交流合作，深化新时代美术教研工作研究，不断探索适应时代发展的美育新模式、新路径，并结合贵州省的实际情况，积极探索具有地方特色的美育教育，建优建强贵州省美术教师队伍，为美育行动注入新的动力，助力贵州高中美术教育高质量发展。