为贯彻落实党的二十大精神、2024年全国教育工作会精神，扎实推进教育强国建设，助力贵州特色教育强省发展进程，推进教育高质量发展，根据《省教育厅办公室关于开展2024年全省中小学（幼儿园）优质课评选观摩交流活动的通知》的安排，由贵州省教育厅主办、贵州省教育科学院承办的“2024年贵州省初中数学优质课评选观摩交流活动”于5月13日至5月17日在黔东南州凯里市第六中学成功举办。来自全省九个市（州）的300余位教师参加了此次活动。黔东南州教育局副局长李小平、凯里市人民政府副市长蒋云生、凯里市第六中学党委书记龚金灿出席开幕式并讲话。贵州省教育科学院数学教研员朱龙对赛事活动进行安排，并强调了活动纪律和活动安全。

本次优质课评选活动包含专业技能展示与课堂教学展示两部分，分甲乙组开展。县城及以上学校参赛教师为甲组，县城以下乡村学校参赛教师为乙组。全省共28名参赛选手参加本次评选活动。教学展示课题为人教版七年级下册《二元一次方程组》；人教版八年级下册《平行四边形》；人教版七年级下册《数据的收集、整理和描述》。

活动呈现如下特点：

一、同课异构，风采熠熠。来自全省各市（州）参赛教师，在指导团队的合力下，聚焦核心素养，优选教法学法，巧妙的课堂教学设计，向全体观摩教师呈现了素养导向明确、各具特色、风格不同的个性化课堂。

二、关注乡村，均衡教育。本次活动特别增设乙组，旨在提升乡村教育质量，为乡村学校教师提供展示与交流的平台，探索适应乡村学生特点的教学方法与策略，推动义务教育均衡发展，助力乡村振兴。

三、示范引领，经验共享。活动聚焦核心素养背景下的章节起始课教学实施，旨在通过单元教学实践探索，深化对知识的全面理解与整合，引导教师重视章前页的设计与教学，优化教学策略，为广大教师提供可借鉴的学习范例，进而推动教育教学水平的不断提升。

四、问题导向，激发思考。选手们秉持问题导向的教学理念，积极营造动态、开放、富有活力的学习环境，激发学生的学习兴趣和探索欲望；培养学生的独立思考、自主探究和小组协作能力，促进学生的全面发展。

五、赛研结合，教研相长。观摩教师们以市（州）为单位构建教研共同体，围绕课堂教学展开深入的研讨与交流，实现教学研究与教学实践的有机结合，共同提升教育教学能力，推动教育教学改革向纵深发展。

六、技能比拼，求真务实。教学技能展示环节检验了选手们的个人素养和业务水平。选手们通过撰写评课稿、教学设计，展现他们扎实的理论基础、稳固的教学基本功，彰显出新时代教师的风采。

此次活动的成功举办，为广大教师搭建了一个展示专业素养和技能、交流教学思想和方法的重要平台，对贵州省初中数学教师的专业成长与发展起到了积极的推动作用。活动进一步探索了初中数学学科核心素养的落实路径，有助于进一步优化课堂教育教学改革。通过以赛代培、以赛促教的形式，促进教师之间的深入交流与合作，为提升贵州省初中数学教育的整体教学质量作出了贡献。