四月谷雨至，劳动最美时。为进一步落实贵州省教育厅关于《贵州省进一步加强新时代教研工作助力基础教育高质量发展三年行动方案（2024-2026年）》要求，充分发挥省级教研活动的辐射、引领、带动作用，贵州省2024年小学劳动教育第一次省级教研活动于4月17日至19日在黔南州荔波县举办。本次活动由贵州省教育科学院主办，黔南州教育局协办，荔波县教育局、荔波县第二中学承办，全省部分专兼职教研员、校长、劳动专干、一线教师200余人参加了活动。

本次活动以“教育美·劳动美”为主题，通过专题讲座、案例分享、互动研讨及交流发言等多样的形式呈现。来自一线乡村小学校长就《以劳育人，“N+131”劳动教育模式的构建与实践》的专题讲座，详细阐述了学校以科研推动劳动教育教学的发展，以及解决和实践劳动教育活动中课程建设与基地建设方面的积极探索。来自一线的城市小学校长就《构建一体两翼新格局推动劳动教育新发展》的专题讲座，紧紧围绕育红小学“一体两翼”做法及课程建设经验作了详实的分享。来自市（州）级劳动教育教研员就《黔南州“四个聚焦”，推动劳动教育走深走实》的专题讲座，详实分析了黔南州通过开发劳动清单、完善课程体系、举办劳动竞赛等，推动县、校劳动教育火热开展取得的积极成效。来自高校专家就《校家社协同的劳动教育：法治定位与推进要求》的专题讲座，深入探讨了劳动教育政策背景下家校协作的法治定位的重要性，并对校家社协同的劳动教育法治化前景进行了前瞻性分析。贵州省教育科学院劳动教育教研员王金玉作《实干兴邦：学校劳动教育课程价值取向与实践路径》的专题讲座，内容紧密结合国家劳动教育政策导向，深入剖析我省劳动教育教学所面临的现实问题，强调小学劳动教育要聚焦课程标准、加强课程建设，强化教研常规、落实国家课程标准。

乘势而上、稳健前行。这次教研活动为参会老师们提供了学习研讨交流的机会，进一步明确了落实好国家课程的方向，为学校劳动教育工作提供了有益的经验做法。