为贯彻《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》（教基〔2019〕14号）、省教育厅《关于加强和改进新时代教研工作的实施意见》（黔教发〔2020〕74号），落实《贵州省进一步加强新时代教研工作助力基础教育高质量发展三年行动方案（2024-2026年）》（以下简称《行动方案》），2024年3月13日至14日在贵阳市第十中学举行2024年全省高中数学基于“三新”背景校本教研策略研讨会。研讨会由贵州省教育科学院主办，贵阳市教育科学研究所协办，贵阳市第十中学承办。来自全省各市（州）、各县（区、市）、各省直普通高中学校高中数学骨干教师、专职教研员共计200余人参会。

研讨会以“教研精准发力，助力教育发展 ”为主题，聚焦《行动方案》，以省内外专家专题讲座、校本教研现场展示等形式开展，旨在汇聚全省高中数学教育界的智慧与力量，共同探索“三新”背景下校本教研的新策略、新方法。

通过《行动方案》学习，促进参会教师明晰未来三年教研工作总体目标、年度任务和五项重点任务，明确全省四级教研职责，明了教研机构常规工作“十个1”、教研员常规工作“十个1”以及学校教研工作“十个1”。

通过校本教研现场观摩，参会教师认识校本教研对于教师专业成长和学校发展的意义，坚定校本教研的目标和努力方向。

通过专家讲座，参会教师领会校本教研指导思想、基本原则、实施路径和方法策略，鼓舞校本教研士气，树立校本教研信心。

参会教师纷纷表示，“省教科院举办的这次教研活动有理论指导，有实践操作，收获满满，接下来我们要扎实开展校本教研，提升教科研水平，为区域教育高质量发展作出贡献。”