为确保我省高考综合改革工作平稳落地，深入把握新高考命题方向和备考策略，进一步优化备考方案，提升备考质量，2024年3月12日，贵州省教育科学院在全省物理学科基地校遵义市第四中学召开了全省2024年高考综合改革质量提升及二轮备考复习研讨会。各市（州）教科院（所）、台江县教育和科技局、从江县教育和科技局、省直普通高中、普通高中学科基地校相关负责人及高考学科教研员、骨干教师，共计1000余名参与了此次会议。会议由贵州省教育科学院党委委员、副院长黄玲主持。

开幕式上，贵州省教育科学院党委书记段丽英就本次活动的开展和高考综合改革质量提升提出要求，强调统一意识、明确目标、探寻路径、夯实举措、强化落实、共同助力，扎实推进高考综合改革进程。

一、专题讲座  明方向

研讨会上由湖北省教育科学研究院副院长兼基础教育与学前教育研究所傅华强教授带来《普通高中评价指南和课堂教学改革》专题讲座，就当前教育改革大背景，高中教师所面临的挑战以及如何进行课堂教学改革，推进精准、有效备考等方面进行讲解，给予了与会者们宝贵的经验借鉴及深刻的思考和启发。

武汉市教育科学研究院中学教研室华林飞主任带来专题讲座《新高考命题的课程逻辑与育人导向》理论与实践相结合，通过新高考命题课程逻辑与育人导向的阐释，指出课堂的悄然变革，需在这样的大背景下深研发展导向，在提升学科核心素养上狠下功夫，对接质量标准，在正确的价值观、人生观和世界观的导向下，培育学生实践能力和创新精神。

两场专题讲座在高考命题的基本遵循、命题趋向、备考方向与备考策略等方面的剖析，为我省后期复习备考与育人实践路径的探索提供了非常有益的借鉴。

二、讲研结合  优策略

本次活动不仅有学术专题讲座，而且创新了形式，进行了讲研结合、讲练结合。各学科教研员及学科骨干教师围绕“科学分析·高效备考·共研共促”的主题，就新高考背景下高考试题的命题特点、命题趋势、命题规律、备考现状与问题分析、备考策略等在各分会场开展了2024年高考二轮备考复习指导专题讲座及热烈的研讨交流。

三、基地引领   共提升

高中学科基地校紧扣二轮复习备考中的难点、痛点，围绕新高考备考计划及备考策略、有效教研作本学科的展示交流，发挥了学科基地的辐射引领与带动作用，切实为精准备考指明了方向，提供了有效的方法。

贵州省教育科学院院长左泉在总结时强调，强化数据分析的能力，以数据分析支撑精准备考；强化高考学科复习的研究能力，积极发挥教研组、备课组的作用，深度教研、深钻细研、深度备考；强化试题开发的创新能力，以深研课程标准、高考评价体系及教材，精准备考、智慧备考；关爱学生，关注学生的全面发展，坚持立德树人，全方位育人。

本次研讨会内容丰富，创新形式，针对性强，在交流互鉴中拓宽了备考思路，鼓舞了决心，优化了备考策略，贵州省教育科学院也将继续搭建平台，服务教师专业成长，服务新高考的备考和学生的全面发展。贵州教育人也将继续坚定初心，奋楫前行，扎实备考，全心育人，助力学生更好地健康成长，耕耘梦想，携手“写好基础教育扩优提质这篇大文章”，助力贵州基础教育高质量发展！