为深入贯彻落实国家及省市关于教育高质量发展的战略部署，全面推进《安顺市中小学理科教研提质行动工作方案》落地见效，2026年1月21日，安顺市教育局组织召开全市中小学理科教研提质第一期局长研讨会。省教科院黄玲副院长、基础教育研究所中学负责人宋强特邀出席，市教育局党组书记、局长宋立，市教育局党组成员、副局长黄海燕，副局长孙婕，副县长级督学陈观惠及相关科室负责人，各县（区）教育局局长、分管副局长，市直学校校长及市级教研责任区成员、样板校与薄弱学校校长等200余人参会。

会议聚焦“行政引领·上下联动·提质增效”主题，旨在搭建各县区行政联动、实践分享的交流平台，凝聚多方协同攻坚共识，破解区域理科教育发展难题。

聚焦省级视导反馈，部署三年行动方案

市教育局党组成员、副局长黄海燕就省级视导情况作反馈发言。她系统梳理了全市理科教研工作存在的亮点与不足，指出全市理科教研工作存在“教研保障不足、师资素养不均、校本教研低效、实验教学薄弱、育人理念有待更新”五大短板。接着黄海燕副局长还详细解读了《安顺市初中教育提质三年行动方案》《安顺市学生体质强健工作方案》《安顺市中小学校本教研工作指南》三份关键文件的核心目标与实施路径，旨在聚焦立德树人，以“强理科”行动为抓手，强化学段衔接，推动初中教育高质量发展。

导向精准攻坚策略，体系建设筑牢根基

西秀区和平坝区作为“强理科”工作重点推进县(区），在会上作主要经验交流发言，其他县区分享区域统筹思路与创新举措。

西秀区教育局局长王雪的汇报以“六抓”体系统筹推进，从六大维度协同发力，分学段精准施策、数字赋能，破解理科质量差距及软硬件短板。

平坝区教育局局长谢达星的汇报以问题导向构建“四核心”工作体系，创新“一图五清单”模式，聚焦教学关键环节与三类课型精准发力。

普定县以校长引领、师资优化、教研创新等六项举措，筑牢理科教育发展根基；镇宁县创新“阅读+实验”路径，完善三级教研机制，以样本校示范带动发展；关岭县建强视导队伍，攻坚师资、实验短板，以规范管理促城乡理科教育均衡；紫云县搭建“县—集团—校”教研体系，推趣味智慧课堂，多举措破解理科教学瓶颈；开发区注重强化实验教学，融合理科阅读，夯实理科教学核心素养；黄果树推行跨校实验室共享、师资结对，以资源互补实现全域共进。各区县汇报特色鲜明、各有侧重，均凸显精准攻坚、流程细化的工作思路，为全市落实“理科教研提质”战略部署提供了扎实的区域实践样本。

系统攻坚破难题，精细规划建生态

市教育局党组书记、局长宋立作主旨讲话，围绕安顺市中小学理科教研提质工作提出四点核心意见：一是聚焦痛点凝聚共识，强调方案需回应学生真实需求，而非仅作行政文本；二是抓实举措提质增效，要求局长层面做好方向规划、关键抓手与规范管理，校长层面深入课堂、建强队伍、狠抓落实；三是转变作风攻坚克难，坚决反对“等靠要”“躺平”现象，弘扬主动作为、求真务实精神；四是强化保障夯实支撑，从行政推动、经费投入、师资建设、督查考核四方面构建长效机制。会议呼吁全市教育系统协同联动，以系统思维破解理科教育堵点，共同推动区域教育高质量发展。

随后，省教科院黄玲副院长在指导点评中，充分肯定了安顺市的工作思路，并就如何深化理科教研提质提出了宝贵意见。她强调教学教研常规要精细化与规范化，聚焦实验教学、质量监测、阅读教学等关键领域质量提升，要求构建良性生态，健全四级联动机制，落实教研责任区建设等任务载体，强化经验总结与推广，以推动教育高质量发展。省教科院基础教育研究所中学负责人宋强也在会上就我市理科教育提质增效工作作了指导发言。

座谈交流聚合力，统一思想明方向

与会人员分两个小组展开研讨，第一小组由市教育局黄海燕副局长、孙婕副局长牵头主持，第二小组由市教育局副县长级督学陈观惠牵头主持。各小组围绕“分管局长抓落实”和“研讨实施方案”两大主题进行了深入交流。各县区分管局长、学校校长结合实际，就理科提质相关实施方案进行热烈讨论，交流工作思路与落实举措，提出了诸多建设性意见。

凝识聚力破难题，深耕常规促提质

陈观惠督学对本次安顺市中小学理科提质研讨班会议作总结发言，强调理科提质是安顺教育发展的必答题与弯道超车机遇，要求各地各校凝聚共识、细化方案、立即行动。核心在于回归教育本真，聚焦教学与教研常规，抓实教师、学生、课堂三大关键，通过“局长管校长、校长管老师、老师管学生”的责任链条，以关爱传递与学情分析推动工作落地。呼吁利用假期先行先试，形成专报台账，在实践与总结中做大教育蛋糕，共同托举安顺教育希望。

本次局长研讨会主题鲜明、内容丰富、研讨深入，有效统一了思想，明确了方向，凝聚了合力。会议的召开，标志着安顺市中小学理科教研提质行动进入了狠抓落实阶段，为全面提升全市理科教育教学质量奠定了坚实的组织基础和思想基础。