为提升幼儿园教师的教科研能力，提高幼儿园教科研工作的规范性和实效性，健全幼儿园自身的“造血机能”。2023年10月26日至27日，贵州省教育科学院在贵阳市南明区第七实验幼儿园开展了“幼儿教师教科研能力提升”专题研修活动。本次研修活动的主讲专家有：贵州省教科院学前教育教研员杨先妤、贵州师范大学教育学院副教授杨川、贵阳市教育科学研究所学前教育研究室副主任王艳、南明区教师学习与资源中心学前教育教研员张茜。活动由杨先妤主持，贵州省学前教育杨先妤名师工作室和民族地区学前教研工作坊成员、学员到场学习，参加人员共计80余人。

两天的研修中，四位专家分别作了题为《谱好教育科研“四部曲”——幼儿教师做科研》《如何撰写文献综述》《促进教师主动学习的园本教研设计与实施》《园本教研立项与实施》四场学术讲座。帮助教师明确教育科研的内涵和意义，掌握开展教育科研的基本程序、结题报告撰写的基本结构和要求以及搜集整理文献的基本方法，懂得撰写文献综述有助于熟悉研究成果、避免重复研究、确定研究问题、借鉴思路方法以及提供背景资料等。理解园本教研的特征，明晰单次教研活动方案、专题式教研活动方案以及学期教研工作计划之间的联系与区别、编制规范与要求，掌握园本教研立项与实施的操作过程，学习幼儿园借助教研力量实现园所和个人同步发展的经验做法。

本次研修活动深化了幼儿园教师对教科研工作规范的认识和理解，为教师运用教育规律透视寻常现象，探索有效教育的方法策略，进而改进教育实践、提升教育质量提供了有力支持。