为深入贯彻党的二十大精神，全面加强和改进新时代学生心理健康工作，提高全省初中心理健康教师的专业技能和综合素养，助力贵州基础教育高质量发展，根据《贵州省进一步加强新时代教研工作助力基础教育高质量发展三年行动方案（2024—2026年）》《省教育厅办公室关于开展2024年全省中小学（幼儿园）优质课评选观摩交流活动的通知》精神，2024年6月23日至28日，2024年全省初中心理健康优质课评选观摩交流活动在龙里县民族完全中学举行。本次活动由贵州省教育厅主办，贵州省教育科学院承办，黔南州教育科学研究所协办，来自全省各市（州）28位选手参赛，220余人观摩交流学习。  

6月24日上午，活动开幕式在龙里县民族完全中学正己楼5楼阶梯教室举行。龙里县教育局党委委员、副局长张登菊致欢迎辞，黔南州教育科学研究所副所长杨光惠出席会议并讲话，贵州省教育科学院心理健康教研员曹薇对此次活动作工作安排。

心育竞技扬风采  拥抱生命绽芳华

本次活动是全省初中心理健康优质课评选观摩交流活动的一次优化与提升，评选内容包含课堂教学展示与专业技能展示两部分，新增了乡村学校心理健康教师的参赛环节。课堂教学展示部分，来自全省各市（州）县城组（甲组）的19位教师与乡村组（乙组）的9位教师以“同课异构”的方式，以“生命教育”为主线，展开了精彩的同台竞技。参赛老师们凭借扎实的专业基本功，巧妙的教学设计，自如的课堂调控，清晰而新颖的授课思路，活跃而温暖的师生互动，引导学生认识与感受生命、敬畏与珍爱生命、扩展与升华生命，彰显出心育课堂的生机与活力。

6月25日下午，参赛选手进行了专业技能展示。观课评课是教师技能展示的第一项内容，参赛教师抽取一节现场参评课，通过听、看、记、思，结合心理健康教育理念，从教学目标、教学内容、教学过程、教学方法、教师素质与能力以及教学实际效果等各方面进行了具体而细致的书面评议，字里行间展示出了独有的教育视角和扎实的专业能力。学科特色展示是第二项技能，参赛教师现场抽取个案，根据案例材料对个案开展心理评估，写出评估依据，并拟定相应的干预方案，此项技能旨在考察参赛教师们心理评估及危机干预应对能力。

图片交流分享心课堂  共研共悟新成长

6月28日上午，各市（州）分别派代表进行了交流分享，会场的气氛热烈，充分激发了心理教师们专业成长的热情。曹薇在总结时分别从专业与发展、使命与担当、期许与展望三个方面展开，既肯定了各位参赛教师在课堂教学展示及专业技能比赛中的亮点，又对“教、学、评”的不足之处提出具体指导性建议，给教师的专业发展明确了方向，她期望老师们能借助这个平台，立足课堂而深思，展望未来而求索，肩负使命，取长补短，互学互通，携手共进推动我省心理健康教育的高质量发展，为学生的健康成长贡献自己的力量。