为深入贯彻2024年全国教育工作会议精神，提高教师的专业技能和综合素养，助力贵州基础教育高质量发展。依据《省教育厅办公室关于举办2024年全省中小学（幼儿园）优质课评选观摩交流活动的通知》的部署，2024年6月16日至22日，在贵阳市观山湖区华润小学成功举办了“2024年贵州省小学综合实践活动优质课评选观摩交流活动”。本次活动由贵州省教育厅主办，贵州省教育科学院承办，贵阳市教育科学研究所、观山湖区教育局以及观山湖区教育科研培训中心协办，观山湖区华润小学具体承办。

6月17日上午，贵州省教育科学院纪委书记龙立新、贵州省教育科学院小学综合实践活动教研员谢佳、中国教育科学研究院副研究员冯新瑞、观山湖区教育科研培训中心小幼室主任陈琪慧以及华润小学校长陈冲出席开幕式并讲话。此次活动吸引了来自全省各市（州）的250余名普通小学和特殊学校的校长、教师及教研员共同参与。

城乡融合，互学互鉴

本次评选活动致力于城乡教育的深度交融与学习互动，新增了乡村综合实践活动教师的参赛环节。县城组（甲组）与乡村组（乙组）的教师们同台竞技，共有28位参赛教师及1400多名学生参与了此次评选。活动借助竞技的形式，分享和推广前沿的教学思维与技巧，从而强化城乡教师在综合实践活动领域的专业素养与创新精神。构建普特融合的小学综合实践活动研学观摩交流学习平台，推动全省小学综合实践活动课程教学水平的提升。

同课异构，综合发展

在“同课异构”的框架下，本次比赛针对3-6年级的学生开展了主题教学活动。评选内容涵盖教学方案的设计规范性，现场教学的表现力，说课环节的深度剖析，评课环节的精准点评，以及对学生课后活动设计的创新性考量。在现场教学环节中，教师们展现了对综合实践活动课程的全面思考与缜密规划，深入挖掘教学内容，力求将知识传授与学生实际生活紧密结合，同时注重教学形式的创新，使课堂更加生动有趣。在评价环节，教师们也充分展示了评价的针对性和多样性，确保每一位学生都能得到公平而全面的评价，有效激发了学生的学习热情，更在潜移默化中提升学生的综合能力。通过亲身参与，学生们不仅掌握了知识，更学会如何在实际生活中运用所学知识，充分体现了综合实践活动课程的深远意义与重要作用。

创新方法，提升质量

生活即教育，在优质课评选观摩交流活动中，强调创新方法和教学质量的提升。主题活动涵盖了传统文化、环保节能、科技创新等多个领域，紧密联系实际生活，引导学生在真实问题中探究和思考。为了更有效地锻炼学生的概括和推理能力，教师们采用了构建学习活动思维导图、设置开放性问题等策略，鼓励学生跳出固定思维模式，从多角度、多层面分析问题，培养了他们的批判性思维和创新能力。同时，教师们也充分利用信息化技术辅助教学，将课堂变得既生动又实用，让学生在互动中掌握知识，真正体现了学生为主体的教育理念。

以赛促研，强师提能

充分发挥优质课评选活动的示范引领作用，聚焦培养学生综合素质，以“三维一体”的方式开展评选观摩交流活动，夯实教师综合实践活动教学的基本功。评委专家团队围绕课程教学、教学技术、资源运用等方面引导教师开展深入研讨交流，发掘和推广了具有创新性、实效性、可操作性的教学案例和方法，这不仅有助于解决教学实际问题，激发创新教学思维，还拓宽了教育视野，营造良好的互动氛围。此次活动为打造优质的小学综合实践活动课堂教学奠定了坚实基础，充分展示了综合实践活动教学的独特魅力，为全省小学综合实践活动课程的进一步发展提供了新的思路和方向。