全面对标规范  全新优化提质

《贵州教育科研》是一份由省教育厅主管、省教科院主办，以贵州教育重点是基础教育改革与发展为主要研究和评论对象，及时反映贵州教育教学理论与实践、研究与成果的内部学术期刊。该刊于1983年创刊，从早期每年出版4期到现在每年出版6期，截至2024年底已出版发行199期，主要为全省中小学、幼儿园、教育行政部门和教研机构服务，是全省广大教师和教育工作者发表教育科研成果的重要园地，同时也登载部分来自高校和省外教育界的优秀教科研成果。

为着力提升办刊质量和水平，增强刊物专业性与学术性，更好发挥教科研支撑和服务特色教育强省建设、教育高质量发展和推动教育教学改革与实践的重大职责使命，在“十四五”收官之年，历经四十余载风雨兼程的《贵州教育科研》从多维度开启全面优化提质升级的新征程。

在封面设计上全新改版

体现五育并举、五育融合的教育理念，将贵州红色文化遵义会址、四渡赤水以及天眼、大数据、村超、村BA、民族服饰、舞蹈、音乐、蜡染、桥梁设计等本土文化充分融入到德、智、体、美、劳当中，五育环环相扣，形成“贵”字首字母G。同时增加主办单位省教科院logo元素，邀请中国书协理事、省书协秘书长杨昌刚题写刊名。

在栏目设置上重点优化

突出聚焦国内教育政策、教育教学改革前沿热点和紧扣省委、省政府教育决策部署及省教育厅重点工作安排的理论研究与实践智慧导向，与时俱进创设特别关注、成果视窗、区域教研、五育融合、教学探究、数智赋能、教育管理等栏目，努力办出特色和质量。

在队伍建设上充实补强

省教科院主要负责人担任编委会主任、其他班子成员担任编委会副主任，9个市（州）教科院（所）主要负责人或分管负责人担任编委会委员，省教科院分管负责人担任主编、网台中心负责人担任副主编及2名工作员担任编审，并组建9个市（州）通讯员队伍，明确职责任务，合力办好刊物。

在组稿渠道上多管齐下

改变以往单一的投稿来源方式，综合采取约稿、荐稿、投稿等多种方式进行组稿，切实保障稿件质量，充分体现学术专业水准。

在编辑排版上对标规范

向国内公开发行刊物编辑排版格式标准和要求对标看齐，努力增强和改进办刊的标准性、规范性和悦读性。

2025年《贵州教育科研》已以全新面貌再出发，以期立足贵州教育实践，着力把教科研书写在贵州大地上，推动更好探索规律、破解难题、引领创新，赋能学生发展、教师发展、学校发展，探寻未来教育的发展新境，充分呈现服务教育重大战略决策的思考探索、深化教育教学改革的主动担当、深耕区域教育实践的经验智慧。